红茶菌液是一种传统的活菌饮料,制作流程是:制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答:
(1)红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体,可以用________法分离纯化得到不同的菌种。
(2)在接种之前,红茶糖液要先煮沸后冷却,这是为了清除培养液中的________,防止________________________________________________________________________。
(3)马铃薯去皮鲜切后,很容易发生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐变,严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理,某研究小组进行了如下实验:
实验步骤:分三组,其中A组(实验组)处理液是________,B组是红茶糖液,C组是________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30 min,取出后进行相同的风干处理。将马铃薯条保存5天,______________________,并进行记录。
实验结果;如下图所示。
①补充完成上述实验步骤。
②为保证实验的科学性,还需要控制哪些无关变量?____
________________________________________________________________________。
③实验结论如下:红茶菌液对鲜切马铃薯有一定的________,这种作用可能是由________________________________________________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
红茶菌液是一种传统的活菌饮料,制作流程是:制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答:
(1)红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酪菌的共生体,可以用__________法分离纯化得到不同的菌种。
(2)在接种之前,红茶糖液要先煮沸后冷却,这是为了____________________________。
(3)马铃薯去皮鲜切后,很容易发生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐变,严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理,某研究小组进行了如下实验:
实验步骤:分三组,其中A组(实验组)处理液是_________________, B组是红茶糖液,C组是_____________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min,取出后进行相同的风干、馐和冷藏处理。将马铃薯条保存5天,_________________________,并进行记录。
①补充完成上述实验步骤。
②为保证实验的科学性,还需要控制哪些无关变量?
③实验结论如下:
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(14分)
红茶菌液是一种传统的活菌饮料,制作流程是:制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答:
(1)红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体,可以用___________法分离纯化得到不同的菌种。
(2)在接种活菌之前,红茶糖液要先煮沸后冷却,这是为了____________________。
(3)马铃薯去皮鲜切后,很容易发生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐变,严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理,某研究小组进行了如下实验。
实验步骤:分三组,其中A组(实验组)处理液是___________,B组是红糖液,C组是___________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min,取出后进行相同的风干、包装和冷藏处理。将马铃薯条保存5天,______________________________,并进行记录。
实验结果:如下图所示。
①补充完成上述实验步骤。
②为保证实验的科学性,还需要控制哪些无关变量?(写出两点)
③根据上图结果分析实验结论,并说明其可能的机理。
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科目:高中生物 来源:2010年佛山市普通高中高三教学质量检测二 题型:综合题
红茶菌液是一种传统的活菌饮料,制作流程是:制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答:
(1)红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酪菌的共生体,可以用__________法分离纯化得到不同的菌种。
(2)在接种之前,红茶糖液要先煮沸后冷却,这是为了____________________________。
(3)马铃薯去皮鲜切后,很容易发生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐变,严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理,某研究小组进行了如下实验:
实验步骤:分三组,其中A组(实验组)处理液是_________________, B组是红茶糖液,C组是_____________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min,取出后进行相同的风干、馐和冷藏处理。将马铃薯条保存5天,_________________________,并进行记录。
①补充完成上述实验步骤。
②为保证实验的科学性,还需要控制哪些无关变量?
③实验结论如下:
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科目:高中生物 来源:2013届广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)
红茶菌液是一种传统的活菌饮料,制作流程是:制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答:
(1)红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体,可以用___________法分离纯化得到不同的菌种。
(2)在接种活菌之前,红茶糖液要先煮沸后冷却,这是为了____________________。
(3)马铃薯去皮鲜切后,很容易发生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐变,严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理,某研究小组进行了如下实验。
实验步骤:分三组,其中A组(实验组)处理液是___________,B组是红糖液,C组是___________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min,取出后进行相同的风干、包装和冷藏处理。将马铃薯条保存5天,______________________________,并进行记录。
实验结果:如下图所示。
①补充完成上述实验步骤。
②为保证实验的科学性,还需要控制哪些无关变量?(写出两点)
③根据上图结果分析实验结论,并说明其可能的机理。
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科目:高中生物 来源:2010年佛山市高三教学质量检测二 题型:综合题
红茶菌液是一种传统的活菌饮料,制作流程是:制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答:
(1)红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酪菌的共生体,可以用__________法分离纯化得到不同的菌种。
(2)在接种之前,红茶糖液要先煮沸后冷却,这是为了____________________________。
(3)马铃薯去皮鲜切后,很容易发生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐变,严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理,某研究小组进行了如下实验:
实验步骤:分三组,其中A组(实验组)处理液是_________________, B组是红茶糖液,C组是_____________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min,取出后进行相同的风干、馐和冷藏处理。将马铃薯条保存5天,_________________________,并进行记录。
①补充完成上述实验步骤。
②为保证实验的科学性,还需要控制哪些无关变量?
③实验结论如下:
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