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【题目】下图是某基因模板链(a)与其转录出的一段mRNAβ)杂交结果示意图。以下分析不合理的是(

A.三个环可代表DNA中的非基因序列

B.互补区中α链的嘌呤数与β链的嘧啶数相同

C.三个环表明基因中可能存在不编码蛋白质的序列

D.互补区的形成是通过碱基互补配对来实现的

【答案】A

【解析】

1、真核生物的基因结构包括编码区和非编码区,在基因转录时,非编码区不转录;2、分析题图:三个环可代表基因中的非编码序列。

A、三个环可代表基因中的非编码序列,A错误;
B、根据碱基互补配对原则,互补区中α链的嘌呤数与β链的嘧啶数相同,B正确;
C、三个环表明基因中可能存在不编码蛋白质的序列,C正确;
D、互补区的形成是通过碱基互补配对来实现的,D正确。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的一组是

A. 流感病毒和柳树 B. 乳酸菌和草履虫 C. 蓝球藻和大熊猫 D. 变形虫和酵母菌

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【题目】“春捂秋冻、不生杂病”是一条保健防病的谚语,其意思是劝人们春天不要急于脱掉棉衣,秋天也不要刚见冷就穿得太多,适当地捂一点或冻一点,对于身体的健康是有好处的。这与人体体温调节密切相关,如果体温太高或太低,都会使人体生理功能受到损害。

感染病毒会引起人体发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:

(1)由图可知,下丘脑可产生____和激素甲两类信息分子,通过细胞间的信息交流调节机体的稳态;其中激素甲的名称是: _____________

(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,其生理意义是 _____

(3)高温持续期,人体产热量____(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放 ____增加,促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而减少尿量,有利于____ 恢复正常水平。

(4)与激素一样,C02也可以作为体液调节因子,参与体液调节,支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的C02可通过____到达其作用部位,进而对呼吸活动进行调节,体液调节的定义是____

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【题目】北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是

A. 过程①获取的目的基因,与比目鱼染色体中的抗冻基因序列完全相同

B. 对抗冻基因进行基因修饰,能够得到抗冻性增强的抗冻蛋白

C. 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选

D. 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

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【题目】下图表示翻译过程。据图分析下列叙述正确的是(

A.由图可知核糖体的移动方向是从右往左

B.决定色氨酸和丙氨酸的密码子分别是UGGGCA

C.mRNA上碱基序列的改变一定会造成蛋白质结构的改变

D.甘氨酸和天冬氨酸对应的基因模板链中碱基序列是GGUGAC

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【题目】某种雌雄同株植物的叶片宽度由等位基因(Dd)控制,花色由两对等位基因(AaBb)控制。下图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图。某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交,F1均表现为紫花宽叶,F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶。在不考虑突变和交叉互换的情况下,请回答下列问题:

1)控制花色的两对等位基因位于________对同源染色体上,遵循_______________________定律。

2)叶片宽度这一性状中的________是隐性性状。控制花色与叶片宽度的基因在遗传时______(是/否)遵循自由组合定律。

3)白花窄叶植株的基因型有________种,其中纯合子占的比例为________

4)某粉花宽叶植株自交,后代出现了白花窄叶植株,则该植株的基因型为________,后代中粉花宽叶植株所占的比例为________

5)图示说明基因控制性状的方式为___________________________________________

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【题目】用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦和矮杆(d)易染锈病(t)小麦,培育矮杆抗锈病小麦新品种的步骤如下:(两对基因位于非同源染色体上)

(1)过程A叫做__________;B过程是____________;C过程是_______________dT幼苗可称做__________

(2)D过程的目的是_____________________,此过程常用的化学药剂是____________

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【题目】下列各化合物中,能发生酯化、还原、加成、消去四种反应的是

A. CH3CHCHCHO B. HOCH2CH2CHCHCHO

C. CH3CH3 D. HOCH2CH2CHO

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【题目】为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验:

实验l:将去掉尖端的番茄幼苗作如图l所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况。

实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行AB两种处理(A处理:用不同浓度的IAA溶液处理;

B处理:在不同浓度的IAA溶液中再分别加入适宜浓度的乙烯处理),3h后测定细胞膜的透性,结果如图所示。

(1)在番茄幼苗中,生长素可由_____ (一种氨基酸)经过一系列反应转变而来;在幼嫩组织如茎尖或芽尖,生长素的运输是_____ (填“极性”或“非极性”)运输。

(2)实验l中,幼苗将_____ (填“向光弯曲”、“直立”或“不”)生长,对出现这一生长现象的解释是_____

(3)实验2结果表明,在无外源物质以及生长素浓度_____时,IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后,随IAA浓度的升高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,请对这一实验现象提出合理假说:当IAA浓度增高到一定值后,_____

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