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    构成有机物基本骨架的元素是（　　）
    A、碳B、氢C、氧D、氮
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：细胞中和自然界中含量最为丰富的元素是氧元素．组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，碳是组成细胞的最基本元素，因为碳是构成生物大分子的基本骨架．
    解答： 解：A、碳是组成细胞的最基本元素，也是构成生物大分子基本骨架的元素，故A正确；
    B、氢是组成细胞的基本元素之一，但不是构成生物大分子基本骨架的元素，故B错误；
    C、氧是细胞中含量最多的元素，但不是构成生物大分子基本骨架的元素，故C错误；
    D、氮是组成细胞的基本元素之一，但不是构成生物大分子基本骨架的元素，故D错误．
    故选A．
    点评：本题考查细胞的元素组成，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶是活细胞产生的，下列关于酶的叙述错误的是（　　）
    A、酶不一定含有肽链
    B、酶的催化作用具有高效性
    C、人体内酶的活性会随环境温度的降低而下降
    D、高温导致酶变性失活，不可逆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于如图的叙述正确的是（　　）
    A、①为腺嘌呤，甲表示ATP
    B、②为腺嘌呤，乙表示核苷酸
    C、③为腺嘌呤，丙表示DNA分子复制
    D、④为腺苷，丙表示遗传信息的转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述不正确的是（　　）
    A、各组需加入等量不同浓度的果胶酶溶液
    B、要保证各组适宜并相同的pH和温度等条件
    C、需要检测不同反应时间条件下的生成物量
    D、几组实验之间可形成相互对照，不需单设空白对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物进化的描述，错误的是（　　）
    A、基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系
    B、自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生
    C、隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离
    D、共同进化指生物与无机环境之间的进化，不包括生物多样性的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c
    B、若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺
    C、若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为复制转录
    D、若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于图中DNA片段的说法正确的是（　　）
    A、把含有此DNA的大肠杆菌放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA单链占总链的
    3
    4
    B、该DNA一个碱基的改变，不一定引起子代性状的改变
    C、该DNA的特异性表现在碱基种类和
    G+C
    T+A
    的比例不同
    D、若该DNA中的A的含量为30%，则嘧啶的含量为40%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性，两对性状独立遗传．用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2．假定所有的F2植株都能成活．
    （1）F2植株开花时，随机拔掉
    1
    2
    的高茎植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律．从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
     
    ．
    （2）F2植株开花时，拔掉白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律．从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
     
    ．
    （3）F2植株开花时，随机拔掉
    1
    2
    的红花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律．从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
     
    ，F3中表现型及比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究小组在探究酵母菌细胞呼吸的方式时，对教材中所画装置图进行了改进，设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙．①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂．请据图分析并回答以下问题：

    （1）①号试管用于检测酵母茵发酵产生的
     
    ，除可用传统的检测试剂外还能用
     
    水溶液检测，该水溶液由蓝变
     
    再变黄，可根据水溶液变成黄色的
     
    来确定该发酵产物的产量．
    （2）用②号试管作对照组是为了排除无关变量
     
    对实验的干扰．
    （3）图乙中曲线
     
    可表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律，曲线
     
    可表示发酵液中酒精量的变化情况，曲线
     
    可表示葡萄糖溶液的浓度变化．

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