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8.如图甲是人体稳态调节的部分示意图,图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图,图回答下列问题:

(1)由图甲可知,在机体稳态调节过程中,细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)等信息分子进行信息交流.当T细胞活性下降时,会引起机体生成抗体的能力降低,其主要原因是:淋巴因子分泌量减少,影响了(不利于)B细胞增殖分化成浆细胞.
(2)GnRH与睾丸酮在化学本质上的差异是前者是蛋白质(肽类),后者是固醇类(类固醇).图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的分级(分级调节)和(负)反馈调节机制.
(3)研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能.有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测,并与健康人作了比较,检测结果均值如下表:
组别平均年龄吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)睾丸酮(mlu/uL)
吸毒者23岁4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23岁--4.666.66.69
据表可知,吸毒者会减弱的过程是图乙中的bcd(请填图中字母).为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损,还是LH和FSH减少引起的,可将其体内LH和FSH补充到健康人(正常)水平,一段时间后测定其睾丸酮含量,与健康者比较即可确定原因.
(4)环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质.有的环境激素可使精子DNA分子发生断裂和DNA片段丢失,使得精子出现染色体结构变异(染色体缺失)(可遗传变异),造成精子畸形率升髙.

分析 分析图甲:血液运输激素作用于免疫细胞,神经细胞分泌神经递质作用于免疫细胞,免疫细胞分泌免疫活性物质.
分析图乙:图乙表示下丘脑、垂体、睾丸的分级调节和负反馈调节.

解答 解:(1)分析图甲可知,与细胞间进行信息交流有关的物质有激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)等信息分子.由于淋巴因子能促进B细胞的增殖分化,因此T细胞活性降低时,淋巴因子分泌量减少,影响了(不利于)B细胞增殖分化成浆细胞,导致机体生成抗体的能力降低.
(2)GnRH是下丘脑分泌的蛋白质(肽类)激素,睾丸酮是睾丸是固醇类(类固醇)激素.图乙中ab过程体现了雄性激素分泌的分级调节,cd过程体现了雄性激素分泌的负反馈调节.
(3)表格显示吸毒者LH、FSH、睾丸酮水平低低,说明图乙中的bcd过程减弱.本实验目的是为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的,实验设计的思路是可将体内LH和FSH的量补充到健康者平,一段时间后测定睾丸酮的含量,与健康人比较即可,若该物质的含量小于健康者,则说明不是由是LH和FSH减少导致的,而是睾丸受损导致的.
(4)环境激素可沿着食物链(食物网)传递进入人体,被靶细胞接受后干扰精子生成,从而使人的生育能力降低.精子DNA分子发生断裂和DNA片段丢失,这个属于 染色体结构变异(染色体缺失).
故答案为:
(1)激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)       淋巴因子分泌量减少,影响了(不利于)B细胞增殖分化成架细胞
(2)前者是蛋白质(肽类),后者是固醇类(类固醇)       分级(分级调节)和(负)反馈
(3)bcd           补充到健康人(正常)水平
(4)染色体结构变异(染色体缺失)

点评 本题的知识点是水盐平衡的调节,血糖平衡调节,体温调节,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列群落演替的实例中,属于初生演替的是(  )
A.农田弃耕后的演替B.森林砍伐后的演替
C.池塘干涸后的演替D.没有生物定居过的沙丘的演替

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某同学欲从被污染的土壤中采用富集培养的方法筛选出能高效降解原油的细菌,经过的一般步骤是采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定,实验过程如图所示,请分析回答:

(1)下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法.

图A所示的接种方法是稀释涂布平板法,图B所示的接种方法是平板划线法.
(2)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的培养基上,从功能上讲,该培养基属于选择培养基.
(3)现有1L土壤浸出液,用无菌吸管吸取1mL液样至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释l03倍.各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到图A的三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则1L原土壤浸出样液中菌体数为5.6×108
(4)为筛选出高效菌株,可比较单菌落周围透明带区域的大小.一般透明带区域越大说明该菌株降解原油的能力越强.
(5)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行pH调整,接种前要进行高压蒸汽灭菌,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.将用32P标记的一个双链DNA分子放入含31P的培养基中,连续复制三代.其后代中含有31P和32P的DNA分子之比为(  )
A.7:1B.8:1C.4:1D.8:0

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列叙述正确的是(  )
A.肌糖原不会分解成为血糖,所以参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原
B.某人能阅读文字但不能书写,可能是由于言语区的W区受损造成的
C.抗利尿激素是由垂体合成并分泌的
D.当人长时间不饮水时,抗利尿激素分泌减少,导致尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损,可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗,其原理是(  )
A.提高细胞外液的离子浓度B.抑制尿液的形成
C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在如图所示的装置中,从左侧不断地缓缓吹入少量空气,一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊.根据这一结果,下列哪项判断正确(  )
A.乙瓶中酵母菌只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸
B.乙瓶中酵母菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸
C.乙瓶中酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
D.乙瓶中酵母菌在有氧气存在时,进行了细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果蝇是雌雄异体的二倍体动物,体细胞中有8条染色体,是常用的遗传研究材料.一对果蝇每代可以繁殖出许多后代.请回答下列有关问题:
(1)一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大,经研究发现该种群的基因库中存在致死基因,它能引起某种基因型的个体死亡.从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体.请回答:
①导致上述结果的致死基因位于X染色体上,研究发现果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量较低,从而使突变个体死亡,其致死原因是没有足够的核糖体,导致幼虫体内蛋白质不足.让F1中雌雄果蝇相互交配,F2致死的概率是$\frac{1}{8}$.
②从该种群中任选一只雌果蝇,鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是:将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交,如果杂交后代雌性:雄性=2:1,则该雌果蝇为杂合子;如果杂交后代雌性:雄性=1:1,则该雌果蝇为纯合子.
(2)研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),体内还有一对基因R、r本身没有控制具体性状,但rr基因组合时会抑制H基因的表达.如果两对基因位于常染色体上,则一个种群中正常翅果蝇的基因型有3种.基因型为RrHh的雌雄果蝇个体交配,产生的子代如果出现$\frac{4}{7}$的结果,则说明这两对基因分别位于两对同源染色体上.现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3:1,那么这对果蝇的基因型可能是RrHH或RRHh.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图,据图回答下列问题:

(1)由图中可看出,单克隆抗体的制备过程中,运用了动物细胞工程中动物细胞融合和动物细胞培养两大技术.
(2)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后,所获得的免疫抗血清实际上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4(填写抗体的名称)的混合物,这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低,而且纯度低.与多克隆抗体相比,单克隆抗体突出的优点在于它的特异性强、灵敏度高并能大量制备.
(3)图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞,说明细胞膜具有流动性;如果仅考虑细胞的两两融合,其融合细胞有3种类型.
(4)图中两次筛选的目的不同,其中筛选①的目的是筛选出杂交瘤细胞,筛选②的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞.筛选时所用的培养基是特定的选择培养基.

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同步练习册答案