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13.下列有关说法,错误的是(  )
A.基因重组可以产生新的性状
B.同一个生物体在不同时刻产生的精子和卵细胞,染色体组成一般是不同的
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,是生物多样性的重要来源之一
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,导致染色单体上的基因重组

分析 基因重组:
(1)概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
(2)类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
(3)意义:①形成生物多样性的重要原因之一.
②是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.

解答 解:A、基因重组可以产生新的基因型,从而产生新的性状组合,A错误;
B、根据基因自由组合定律,同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的,B正确;
C、基因重组发生在减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换和减数第一次分裂后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合,是生物多样性的重要来源之一,C正确;
D、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,导致染色单体上的基因重组,D正确.
故选:A,

点评 本题考查基因重组的相关知识,考查学生结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪些糖类物质能分别对应(  )
①存在于RNA中而不存在于DNA 中的糖类;②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.
A.核糖、脱氧核糖、淀粉B.脱氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、葡萄糖、糖原D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.放射性同位素自显彰技术被用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和RNA的变化.如图表示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段细胞中DNA和信使RNA的含量变化.请据图回答有关问题:

(1)在放射性同位素标记研究中,为区别DNA和RNA,最好选择标记的合成原料依次是胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸,研究中应选择的测量材料是洋葱根尖的分生区部位.
(2)能抑制DNA复制的药物作用的时期是b.(从a-e中选填)
(3)图示c时期细胞核DNA、染色体与染色单体比例为2:1:2,这种比例将维持到细胞分裂的后期期才可能开始变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.用紫色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是(  )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离的现象
B.在盖玻片一侧滴入清水后,细胞会吸水膨胀但不会破裂
C.在70%的蔗糖溶液中观察到质壁分离后,换成清水又可以观察到质壁分离复原
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理活性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关叙述,正确的是(  )
A.甲细胞中含有结构①,则甲可能是硝化细菌
B.若要判断乙是否为植物细胞,则不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察,能判断甲、乙都为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关内环境的叙述,错误的是(  )
A.细胞外液是细胞直接生活的环境,组织液又叫细胞间隙液
B.血浆中的水来自组织液、淋巴和消化道
C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
D.免疫体统是机体的防御系统,不是稳态的调节系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关群落的叙述,错误的是(  )
A.群落有垂直结构和水平结构
B.物种组成是区别不同群落的重要特征
C.群落中物种之间是相互联系的
D.群落是由空气、水和生物组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法不正确的是(  )
A.甲、乙所代表的物质运输方式有共同点
B.图乙的物质运输方式也可以顺浓度梯度进行
C.图乙所示的细胞可能是红细胞
D.婴幼儿肠道吸收钠的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

啮齿类动物如兔、鼠等主要以植物为食,右图表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述错误的是

A.啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大

B.啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率

C.啮齿类动物的适度有利于提高草原上植物的多样性

D.随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现出先升后降趋势

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同步练习册答案