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如图示皮肤相关结构对寒冷或炎热的反应.下列叙述不正确的是(  )
A、人体热量的散出除了通过图示的结构外,还包括呼气、排尿和排便等
B、乙和丁表示炎热条件下皮肤相应结构的反应
C、图中皮肤相关结构的反应是体液调节的结果
D、控制图中相关结构反应的中枢位于下丘脑
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:本题需要掌握:1、人体体温恒定是产热和散热动态平衡的结果.2、汗腺分泌增强和皮肤血管舒张是炎热时机体增加散热的表现,汗腺分泌减弱和皮肤血管收缩是寒冷时机体减少散热的表现.3、汗腺分泌和皮肤血管变化情况属于神经调节.4、寒冷时相关激素的分泌才是体液调节.寒冷环境中,汗腺分泌弱,血管收缩,即甲丙是寒冷环境下.炎热环境下,汗腺分泌增强,血管舒张,即乙和丁是炎热环境下.
解答: 解:A、人体热量的散出除了通过图示的结构外,还包括呼气、排尿和排便等,A正确;
B、据分析可知,甲丙是寒冷环境下,乙和丁是炎热环境下的调节,B正确;
C、图中皮肤相关结构的反应是神经调节的结果,C错误;
D、控制图中相关结构反应的中枢是体温调节中枢,位于下丘脑,D正确.
故选:C.
点评:本题以四幅图形为载体考查了体温调节的相关知识,考查的知识点比较细致,不难,但容易做错.在讲解时可补充讲解:寒冷时相关激素的分泌才是体液调节,故寒冷时维持体温是神经和体液共同作用的结果;炎热时只有神经调节.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关说法正确的是(  )
A、DNA连接酶和DNA聚合酶一样都需要模板,其目的都是为了合成DNA分子
B、DNA连接酶不需要四种脱氧核苷酸作为原料
C、DNA连接酶是在细胞核内合成的,而DNA聚合酶是在核糖体上合成的
D、DNA连接酶连接的是氢键和磷酸二脂键

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因,如图表示用限制性内切酶处理后得到的DNA 片段.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、质粒有多个限制酶切点
B、在完整的质粒中若利用某药物阻止基因a的表达,则基因b、c也不能表达
C、基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸,比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多
D、组成基因a、b、c的基本单位相同,而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞中表面积最大、分布最广泛的膜性结构是(  )
A、线粒体B、细胞膜
C、内质网D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【选修一】
Ⅰ.微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术.以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作.请回答下列问题:
(1)土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自
 
的土壤.
(2)为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用
 
培养基,此培养基中添加
 
作为微生物生长的唯一碳源.培养基灭菌采用的最适方法是
 
法.常用的接种方法是
 

 

(3)接种后需密封培养,由此推测该类微生物的代谢类型是
 
,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取
 
就可获得高效菌株.
Ⅱ.我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株.如图是细胞培养形成兰花植株示意图,请据图回答:
(1)图示兰花培养的技术称为
 
,原理是
 
.图中③和④分别表示
 
 
过程.
(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入
 
.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
 
(高/低)时,有利于根的分化.
(3)在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经系统的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、突触后膜去极化引起的小电位是可以传播的
B、动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变
C、释放到突触间隙的递质被受体吸收后,会导致突触后膜离子通道的改变
D、在动物体内,神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核细胞的叙述,正确的是(  )
A、农杆菌在拟核区转录出mRNA
B、乳酸菌在细胞质基质中消耗氧气
C、蓝藻细胞的叶绿体内产生氧气
D、大肠杆菌通过有丝分裂进行增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是(  )
A、996、1016、1046
B、996、4、4
C、996、24、54
D、996、20、50

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个种群的年龄组成类型,请回答:
(1)A属于
 
型,这样的种群正处于
 
时期.
(2)B属于
 
型,这类种群中各年龄期的个体数目
 

(3)C属于型
 
,这类种群的种群密度会
 

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