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    将甲植株的枝条接到乙植株上，设甲植株的基因型为AA，乙植株的基因型为aa，在甲乙自由传粉情况下，接到乙植株上的甲枝条所结种子的种皮和胚细胞，其基因型分别是（　　）
    A、AA，AA 或Aa
    B、aa，AA 或Aa
    C、Aa，Aa或aa
    D、Aa，AA
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：种皮是由母本的体细胞，基因型与母本相同，胚是由受精卵发育而来．
    解答： 解：（1）根据题意，果实结在甲枝条上，所以母本是甲枝条，故种皮的基因型与甲相同，是AA．
    （2）自由传粉情况下，可能发生甲给甲传粉，也可能发生乙给甲传粉等情况下，所以甲枝条上胚细胞基因型有两种情况，甲给甲传粉是为AA，乙给甲传粉时为Aa．
    故选：A．
    点评：本题考查基因的分离定律，解题的关键是理解种皮的基因型与母本相同，胚是由受精卵发育而来．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制，据图回答下列问题：

    （1）据图一可知：①显性性状是
     
    ．
    ②非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性水稻，这种现象在遗传学上称为
     
    ．
    ③已知非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色．若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝黑色花粉和呈橙红色花粉的比例约为
     
    ．
    ④F1的所有个体自交产生的F2中，出现糯性水稻的比例是
     
    ．
    （2）图二表示获取水稻糯性基因的两种方法，请回答下列问题：
    ①a过程是在
     
    酶的作用下完成的，该酶的作用特点是
     
    ．
    ②c过程称为
     
    ，该过程需要的原料是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程．据图回答：
    （1）图中①表示的是该花粉培养过程中的
     
    过程，②表示的是
     
    过程，X代表的是胚状体．
    （2）未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有
     
    ．
    （3）如果要使所形成的植株能结实就要用秋水仙素进行处理使
     
    加倍．这种育种方式的优势是
     
    从而开辟育种新途径．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孔雀鱼是一种热带淡水鱼．某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，形似“礼服”，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种，并做了如下遗传实验．
    （1）分析实验结果，显性性状是
     
    （有礼服或无礼服）．
    （2）从F2性状分析，孔雀鱼“礼服”性状的遗传
     
    （遵循/不遵循）孟德尔的基因分离定律．
    （3）对“礼服”性状的遗传方式进行研究，可采用“假说-演绎法”，作出的假说是：控制无礼服性状的基因位于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传因子组成为Aabb的个体自交后，其后代表现型的比例接近于（　　）
    A、9：3：3：1
    B、3：3：1：1
    C、1：2：1
    D、3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于组合Aa×Aa杂交，后代出现Aa的概率为（　　）
    A、0
    B、
    3
    4
    C、
    1
    2
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列最能说明基因分离定律的实质是（　　）
    A、F2表现型的比为3：1
    B、F1产生配子的基因型比为1：1
    C、F2基因型的比为1：2：1
    D、测交后代表现型比为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某DNA分子片断含有100个碱基对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸为60个，该片段连续复制三次所需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量为（　　）
    A、180个B、280个
    C、320个D、360个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植．获得无病毒幼苗的最佳办法是（　　）
    A、选择优良品种进行杂交
    B、进行远缘植物体细胞杂交
    C、利有芽尖进行组织培养
    D、人工诱导基因突变

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