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    下列各种生态系统种维持生态系统稳定性自动调节能力最大的是


    1. A.
      池塘生态系统
    2. B.
      北极冻原生态系统
    3. C.
      热带雨林生态系统
    4. D.
      温带草原
    C
    热带雨林生态系统中物种数量最多，营养成分和结构复杂，自动调节能力最大。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    全世界的人在生物学上属于同一个物种，是因为


    1. A.
      肤色、鼻型相同
    2. B.
      发色、发型相同
    3. C.
      眼色、面型相同
    4. D.
      彼此可以通婚，并产生可育后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列不属于生殖隔离实例的是


    1. A.
      雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号，雌虫对异种雄虫发出的信号无反应
    2. B.
      牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡
    3. C.
      玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房
    4. D.
      特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是


    1. A.
      每条染色体的两条单体都被标记
    2. B.
      每条染色体中都只有一条单体被标记
    3. C.
      只有半数的染色体中一条单体被标记
    4. D.
      每条染色体的两条单体都不被标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是


    1. A.
      种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和
    2. B.
      一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长率最大
    3. C.
      种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段
    4. D.
      合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列属于生命大分子物质的是


    1. A.
      糖、结合水
    2. B.
      脂肪、无机盐
    3. C.
      纤维素、蔗糖
    4. D.
      蛋白质、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花授粉，有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种，长出的植株的表现型是


    1. A.
      高:矮＝1:1
    2. B.
      高:矮＝3:1
    3. C.
      高:矮＝4:3
    4. D.
      子代中高茎与矮茎的比例无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    下列有关细胞膜的信息交流的说法，正确的是


    1. A.
      不同细胞之间必须相互接触才能传递信息
    2. B.
      能在细胞之间传递信息的物质都是激素
    3. C.
      高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流作用
    4. D.
      细胞间的信息交流有利于整个生物体完成相应的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    现代生物进化理论的基本观点是


    1. A.
      种群是生物进化的基本单位
    2. B.
      共同进化导致生物多样性
    3. C.
      生物进化的实质在于物种基因频率的改变
    4. D.
      自然选择决定基因突变的方向

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