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    甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是（　　）
    A、甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物
    B、甲、乙之间具有拮抗作用
    C、乙、丙之间具有协同作用
    D、甲、乙皆可促进果实成熟
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：据图可知，甲是脱落酸，乙是赤霉素促进果实生长，通常促进成熟的应该是乙烯；这两种激素都是小分子有机物，丙是生长素，乙丙之间可以具有协同作用，甲乙之间应该是拮抗作用．
    解答： 解：A、据图可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物，A正确；
    B、甲是脱落酸不能促进果实成熟，乙是赤霉素促进果实生长，甲、乙之间具有拮抗作用，B正确；
    C、乙是赤霉素促进果实生长，丙是生长素，故乙丙之间可以具有协同作用，C正确；
    D、甲是脱落酸不能促进果实成熟，D错误．
    故选：D．
    点评：本题旨在考查学生对图形的理解，学会分析二者之间的关系，提出了较高的图文转换能力要求．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    chIL基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因．为了研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chIL基因的蓝细菌细胞，操作流程如图所示，以下相关叙述正确的是（　　）
    A、①过程形成了2个磷酸二酯键
    B、图中蓝细菌出现的变异属于基因重组
    C、该项技术操作成功的标志是目的基因的表达
    D、可以利用限制性核酸内切酶从蓝细菌的基因库中获得chIL基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人工合成的部分基因导入酵母菌细胞内并整合到酵母菌的染色体上，得到的重组酵母菌能存活且未见明显异常．关于该重组酵母菌的叙述正确的是（　　）
    A、改变了酵母菌种群的基因库
    B、表现型主要受植入基因的控制
    C、增加了酵母菌的物种多样性
    D、改变了酵母菌的进化方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、溶菌酶和抗生素联合使用，可以有效地治疗病毒感染造成的临床疾病
    B、低温储存后的酶在适宜条件下活性可以恢复，故酶制剂可以低温保存
    C、酵母细胞固定化处理后，可抵抗外界酸碱度和温度等不利条件的影响
    D、果胶酶和胰蛋白酶可瓦解植物细胞的细胞壁和胞间层，提高果汁品质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生态系统组成成分的正确叙述是（　　）
    ①凡是细菌、真菌都是分解者          
    ②凡是自养生物都是生产者
    ③植物都是生产者     
    ④动物都是消费者     
    ⑤异养型生物都是消费者．
    A、②B、②③C、③④D、②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记（不考虑细胞质DNA），将其放在含31P的细胞培养液中培养，正确的是（　　）
    A、若该细胞进行有丝分裂，则完成一个细胞周期后产生的子细胞100%具有放射性
    B、若该细胞进行无丝分裂，则产生的子细胞均不具有放射性
    C、若该细胞是精原细胞，则其进行减数分裂产生的子细胞50%具有放射性
    D、若该细胞为精细胞，则其增殖产生的子细胞具有放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是与洋葱有关实验的部分步骤，相关叙述正确的是（　　）
    A、①表示提取洋葱叶片光合色素时的研磨步骤，加入少量SiO2是为了防止研磨过程中叶绿素被破坏
    B、②表示符合要求的滤纸条，未见色素带，原因可能为材料是黄化叶片
    C、③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是使组织中的细胞相互分散开来
    D、④表示在高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，其中前期可能观察到同源染色体配对现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关伴性遗传特点的叙述，错误的是（　　）
    A、伴X染色体隐性遗传病中，女患者的父亲和儿子都是患者
    B、伴X染色体隐性遗传病中，男患者的父亲和母亲可以都正常
    C、伴X染色体显性遗传病中，男患者的母亲和女儿都是患者
    D、伴X染色体显性遗传病中，女患者的父亲和母亲可以都正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得诺贝尔奖．下图是果蝇的体细胞染色体及基因组成，请据图回答．
    （1）如果要对果蝇进行基因组测序，需要检测
     
    条染色体；
    （2）摩尔根等人用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配，所获得子代全部为灰身长翅，由此推出，果蝇的显性性状
     
    ；
    （3）图示果蝇形成的配子中同时含有b、r两个隐性基因的概率是
     
    ；
    （4）科学家发现纯合的长翅品系的果蝇幼虫在35℃条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇
    仍为残翅，这种表现型能否遗传？
     
    为什么？
     

    （5）假设控制某对相对性状的基因A（a）位于果蝇X、Y染色体的同源区段上，现有表现为显性性状的两只杂合的雌雄果蝇杂交，分析说明后代表现型情况（要求用遗传图解说明其中一种情况即可，）．
     
    ．

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