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如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是(  )
A、甲、乙、丙中都有同源染色体
B、乙细胞的名称是次级精母细胞或次级卵母细胞
C、丙细胞中染色单体数为4
D、睾丸中不可能同时出现这三种细胞
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:解答本题需结合题意分析细胞分裂图.甲图为有丝分裂中期图,具有同源染色体,不出现基因重组;乙图为减数分裂第一次分裂,有同源染色体,可出现基因重组;丙图细胞质不均等分裂,是次级卵细胞,无同源染色体,子细胞为卵细胞和极体.
解答: 解:A、图中看出,丙细胞的细胞质分裂不均等,并且没有同源染色体,属于次级卵母细胞,A错误;
B、由于丙图细胞质不均等分裂,所以乙细胞的只能是初级卵母细胞,B错误;
C、丙细胞属于次级卵母细胞,处于减数第二次分裂后期,没有姐妹染色单体,C错误;
D、由于丙图细胞质不均等分裂,说明该动物是雌性的,不可能出现在睾丸,D正确.
故选:D.
点评:本题属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了有丝分裂和减数分裂的细胞分裂图的识别等知识,要求考生具有一定的识图能力,并能识记基因重组发生的时间.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交,在F2中出现了黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿皱粒=9:3:3:1.与此无关的解释是(  )
A、F1产生四种相等的配子
B、雌配子和雄配子的数量相等
C、控制这两对相对性状的基因必须位于两对同源染色体上
D、必须有足量的F2个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(  )
A、基因、染色体在生殖过程中的完整性,独立性
B、体细胞中基因(染色体)成对存在,配子单独存在
C、成对的基因(染色体)都是一个来自父方,一个来自母方
D、减数第一次分裂后期非等位基因(非同源染色体)的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如一个种群的出生率很高,那么,这一种群最可能(  )
A、属于增长型
B、种群密度越来越大
C、刚迁入到新环境,天敌少
D、不足以作出判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动.请据图回答下列问题(图中a~h表示细胞,A~D表示染色体).

(1)c细胞处于
 
期,用光学显微镜观察图c细胞中的染色体,需要用
 
(填“龙胆紫溶液”或“甲基绿染液”)染色,染色体的主要成分是
 

(2)该生物细胞最多有
 
条染色体,A和C互称
 
,h细胞的名称是
 

(3)等位基因的分离通常发生在
 
(填字母)细胞中,在显微镜下可观察到有同源染色体的是
 
(填字母)细胞.
(4)e细胞和f细胞功能不同的根本原因是
 
,如果e变成了癌细胞,主要原因是
 
基因发生了突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于图示的叙述,不正确的是(  )
A、因为细胞中有中心体⑨,所以可以断定该细胞很可能为动物细胞
B、④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝粒②相连
C、细胞中有八条染色单体
D、在后期时,移向两极的染色体大小、形态各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

发育成完整个体所需的基因都存在于细胞核中.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体和线粒体区别的叙述错误的是(  )
A、形态结构不同,所含有的酶不同
B、大小不同,叶绿体大
C、功能不同
D、有线粒体的细胞一定有叶绿体,但有叶绿体的细胞不一定有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄异株的植物(2N=16),红花与白花这对相对性状由常染色体上一堆等位基因控制(相关基因用A与a表示),宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上基因控制(相关基因用B与b表示).研究表明:含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力.现将表现型相同的一对亲本杂交得F1(亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株),F1表现型及比例如下表
红花宽叶白花宽叶红花窄叶白花窄叶
雌株
3
4
1
4
00
雄株00
3
4
1
4
该植物的一个染色体组所含染色体数与它单倍体基因组测序的染色体数目相差
 
条.

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