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    如图为叶肉细胞中两种细胞器的模式图．下列叙述中，正确的是（　　）
    A、②③均具有光合色素
    B、①②③均具有合成ATP的酶
    C、②具有运输三碳糖、磷酸的载体蛋白
    D、①处生成的CO2可扩散至③处被利用
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：①是线粒体内膜，②是叶绿体内膜，③叶绿体的类囊体．
    解答： 解：A、光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，A错误；
    B、①线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，具有合成ATP的酶，②叶绿体内膜不有合成ATP的酶，③是叶绿体的类囊体，是光反应产生，具有合成ATP的酶，B错误；
    C、光合作用合成的三碳糖、磷酸有一部分会运出叶绿体，所以②具有运输三碳糖、磷酸的载体蛋白，C正确；
    D、①线粒体内膜处，进行有氧呼吸的第三阶段，和前两个阶段产生的氢结合生成水，不能生成的CO2，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了叶绿体和线粒体的结构和功能，注意总结并区分二者的功能，注意二者的联系也是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强．请回答：
    （1）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入
     
    ，以防止色素被破坏．用纸层析法分离该突变体叶片的光和色素，缺失的色素带应位于滤纸条的
     
    ．
    （2）该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如右图所示．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率
     
    ．当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定的CO2形成
     
    的速率更快，对光反应产生的
     
    消耗也更快，进而提高了光合放氧气速率．
    （3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，能不能进行光合作用
     
    （能或不能）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲细胞可产生抗体，乙表示正在出芽的酵母菌．
    （1）甲乙细胞的结构中，属于细胞代谢和遗传控制中心的是[
     
    ]
     
    ；甲细胞可以由
     
    分化而来．按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：
     
    （用数字标号和箭头表示）．
    （2）酵母菌产生酒精的场所是
     
    ，能产生CO2的场所是
     
    ．（上述两空填写数字符号）．
    （3）从甲细胞[5]结构上提取了某种物质，经过特定处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是
     
    ；此物质的存在体现了[5]结构具有
     
    的功能．
    （4）若甲细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有
     
    ．
    （5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
     
    （填序号）．
    ①脂肪细胞     ②淋巴细胞      ③心肌细胞      ④口腔上皮细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的不正确的叙述是（　　）
    A、细胞分化发生在生物体的整个生命过程中
    B、生物体内各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果
    C、细胞分化是指相同细胞的后代在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
    D、通过细胞分化，使细胞的数量和种类越来越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    超级细菌是常见大肠杆菌等细胞的突变体．超级细菌和人体口腔上皮细胞中都存在的结构或物质是
    （　　）
    ①核膜 ②细胞膜 ③内质网 ④ATP 水解酶 ⑤核糖体 ⑥DNA⑦染色体 ⑧线粒体．
    A、①②④⑤B、②④⑦⑧
    C、②④⑤⑥D、②③⑥⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个细胞周期（间、前、中、后、末期）中，下列现象最可能发生在同一时期的是（　　）
    A、DNA复制和有关蛋白质的合成
    B、染色体数加倍和染色单体形成
    C、细胞板的出现和纺锤体的形成
    D、着丝点的分裂和细胞质分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（　　）
    A、病毒不是地球上最基本的生命系统
    B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
    C、“红河河流中所有的鱼”属于生命系统研究的种群层次
    D、生态系统的物质循环是指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间的循环过程，此过程在生命系统的最高层次内进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（　　）
    A、没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖
    B、单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、应激性、繁殖
    C、一切生物都是由细胞构成的
    D、多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞全能性的叙述错误的是（　　）
    A、克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性
    B、细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信
    C、斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性
    D、细胞分化程度越高，它的全能性就越低

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