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【题目】下图是某生物体内的细胞分裂图,图Ⅰ中的1、8上分别有基因M、m,根据有关信息,判断下列叙述正确的是 ( )

A.图Ⅰ中有4个染色体组
B.若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示次级精母细胞
C.图Ⅱ可能是图Ⅰ的子细胞
D.图Ⅱ中①上有基因B,如果②上相应位点的基因是b,则是基因突变造成的

【答案】A
【解析】图Ⅰ中的1、8上分别有基因M、m,说明1和4是一对同源染色体,则图Ⅰ为体细胞的有丝分裂后期图,细胞两极各含2个染色体组,共4个染色体组,A符合题意,B不符合题意;图Ⅰ的子细胞是体细胞,而图Ⅱ是次级精母细胞,C不符合题意;图Ⅱ中①和②为姐妹染色单体,正常情况下基因应相同,图Ⅱ中①上有基因B,如果②上相应位点的基因是b,则产生原因可能是基因突变,也可能是非姐妹染色体的交叉互换,D不符合题意。
故答案为:A
解答A选项,可利用染色体形态法来判断染色体组的个数,方法为:同一形态的染色体→有几条就有几组。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叶绿体与线粒体的叙述不正确的是( )

A. 线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用

B. 叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解

C. 叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用

D. 线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图。请据图回答:

(1)在人体内胆固醇既是组成的重要成分,又参与血液中的运输。胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液,细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以方式运输进入细胞。
(2)溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]上合成的,水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:2→→溶酶体(用数字和箭头表示)。溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右,少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,原因是
(3)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有的功能,溶酶体的功能说明其膜的结构特点是
(4)如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的核仁区域中,会发现细胞中的核糖体数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某高等动物(基因型Aa)体内四个正在分裂的细胞,下列说法正确的是( )

A.甲图表示的细胞中有8个染色体,正在进行减数第二次分裂
B.卵巢会出现这四种细胞,乙图表示次级卵母细胞
C.如果甲图1号染色体上有A基因,一般情况下,染色体4和8上有a基因
D.乙、丙、丁细胞均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的一般步骤是( )

A. 解离→漂洗→染色→制片 B. 解离→染色→漂洗→制片

C. 染色→解离→漂洗→制片 D. 漂洗→解离→染色→制片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,不属于化学信息的是

A温柔陷阱”—捕虫草绝技:捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食

B臭名昭著”—野生海芋:海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉

C我最闪亮”—孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀

D我的地盘”—美洲猎豹:撒尿标记自己的领地

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值,下列哪个选项属于间接价值

A森林和草地对水土的保持作用

B丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏

C结构简单的微生物通常作为实验材料

D形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核孔并不是一个简单的孔洞,而是一个复杂的结构,称为核孔复合体,主要由蛋白质构成,其中某些蛋白质对进出核的物质有控制作用。下列说法正确的是

A. 核孔复合体不具有选择透过性

B. 不同类型的细胞中核孔数量相同

C. 核中的DNA可通过核孔复合体进入细胞质

D. RNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.分析下列叙述,错误的是(
A.I、II小桶可分别代表雌雄生殖器官,小球可代表生殖细胞,小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成
B.甲乙同学的实验应将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复
C.实验中每只小桶内两种小球必须相等,I、II桶小球总数必须相等
D.乙重复100次实验后,统计的AB组合的概率约为25%

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