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    下列描述与群落无关的是( )

    A．森林中的植物因争夺光照而高矮不一

    B．湿地的不同区域生长的植物种类不同

    C．天然林砍伐后逐渐变成灌木丛

    D．根据老龄化程度预期人口变化趋势

     

    D

    【解析】森林中的植物有分层现象，以便充分利用物质和能量，A正确；环境条件影响群落的生物种类，B正确；天然林砍伐后逐渐变成灌木丛，属于次生演替，C正确；根据老龄化程度预期人口变化趋势属于种群特征的应用，与群落无关，D错误。

     

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    如图1－2－4中甲为某植物细胞的亚显微结构模式图，图乙为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：

    甲 乙

    图1－2－4

    (1)图甲细胞与蓝藻细胞最主要的区别是____________________________。

    (2)图甲细胞中与能量转换有关的细胞器是________(填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了[ ]________。

    (3)假如图甲改为动物细胞模式图，不应有的结构是________(填标号)，应添加的结构是________。

    (4)若用含18O标记的氨基酸培养液培养图乙细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了HO，则HO的生成部位是[ ]________，18O在细胞中出现的部位依次为______________(填图中标号)。

    (5)图乙细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题14 高考开放性生物实验应试分析（解析版） 题型：选择题

    图6－14－1为3株长势相同并经过充分“饥饿”处理的同种植物，放在透光的不同钟罩内培养，本实验的目的是( )

    图6－14－1

    A．证明光合作用的必需条件是CO2

    B．证明光合作用速率随CO2浓度增高而增大

    C．证明过多的CO2会阻碍光合作用

    D．证明NaOH能促进光合作用

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题12 生态系统与生态环境的保护（解析版） 题型：选择题

    在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是( )

    A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在

    B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节

    C．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

    D．通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题11 种群与群落（解析版） 题型：综合题

    在草原设置固定样地，研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系，结果如图5－11－8所示。

    甲 放牧草地

    乙 割草草地

    图5－11－8

    (1)研究小组首先选取一定大小的样方，识别并统计________________________。

    (2)在放牧草地中，有利于________植物的生长；在割草草地中，有利于________植物的生长。随着割草强度的增加，草地的________整体呈现下降趋势，但图中________呈增加趋势。

    (3)低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明，牲畜喜食________植物，导致各种植物间的________关系发生改变。

    (4)放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况，也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布，从而改变草原群落的________结构。

    (5)放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重，研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地，其主要原因是__________________________无机营养物质不断归还土壤，有利于植物的生长。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题11 种群与群落（解析版） 题型：选择题

    图5－11－1为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述，错误的是( )

    图5－11－1

    A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致

    B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃

    C．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反

    D．c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题10 稳态的三大调节机制 A（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是( )

    A．B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞

    B．浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达

    C．病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解

    D．同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题1 细胞化学成分的统一性（解析版） 题型：选择题

    很多生物分子作用完成后会被降解。下列生物分子中，不属于此类的是( )

    A．胰岛素 B．抗体

    C．神经递质 D．tRNA

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第7讲 遗传的基本规律和伴性遗传（解析版） 题型：选择题

    果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是( )。

    杂交组合一

    P：刚毛(♀)×截毛(♂)―→F1全刚毛

    杂交组合二

    P：截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1刚毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1

    杂交组合三

    P：截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1

    A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

    B．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段

    C．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

    D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

     

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