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如图是某个遗传病家族系谱图.以下分析中正确的是(  )
A、该病可能是常染色体显性遗传病,4和5的基因型相同
B、该病可能是常染色体隐性遗传病,2和3的基因型相同
C、该病可能是X染色体显性遗传病,1和4的基因型相同
D、该病可能是X染色体隐性遗传病,3不携带该病基因
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析系谱图:图示是某个遗传病家族系谱图.根据该系谱图不能确定该遗传病的遗传方式,由于4号男患者的母亲正常,所以该病不可能是伴X染色体显性遗传病;由于家系中有女患者,所以该病不可能是伴Y染色体遗传病.因此该遗传病可能是常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病或伴X染色体隐性遗传病.
解答: 解:A、该病可能是常染色体显性遗传病(用A、a表示),则4和5的基因型均为Aa,A正确;
B、该病可能是常染色体隐性遗传病(用B、b表示),则2和3的基因型均为Bb,B正确;
C、由于4号男患者的母亲正常,所以该病不可能是X染色体显性遗传病,C错误;
D、该病可能是X染色体隐性遗传病(用B、b表示),则3号的基因型为XBY,不携带致病基因,D正确.
故选:ABD.
点评:本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生掌握人类遗传病的遗传特点,能根据系谱图推断其可能的遗传方式,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,请根据此图回答下列问题:(括号内填写数字代号)
(1)请指出图中三处明显的错误:①
 
;②
 
;③
 

(2)在细胞有丝分裂S期,发生的变化是图中结构③中
 

(3)如果用15N标记氨基酸培养根尖,你认为最早测得放射性的细胞器是[
 
]
 
,这些氨基酸在细胞中被利用的时间主要是有丝分裂的
 
期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是(  )
A、给水稻提供14CO2,则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH
B、给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO214C3→(14CH2O)
C、利用含14N的培养基培养15N的硝化细菌,硝化细菌所有DNA中都有15N
D、给小白鼠提供15N的氨基酸,则在其唾液中可以检测到放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在适宜的光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程,下列分析正确的是(  )
A、小麦的维管束鞘细胞中可以进行①~④的全部过程
B、过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成
C、细胞内持续伴随着“光能→…→热能”的转换
D、过程③中[H]被氧化后的产物会继续为叶绿素a提供电子

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科目:高中生物 来源: 题型:

由一分子五碳糖(a)、一分子磷酸和一分子含氮碱基(b)构成了化合物(c),对a、b、c的准确叙述是(  )
A、a是核糖,b是碱基A、T、C、G,则c为核苷酸
B、a是脱氧核糖,b是碱基A、T、C、U则c为核糖核苷酸
C、a是核糖,b是碱基A、U、C、G、T则c为核糖核苷酸
D、a是五碳糖,b是碱基A、U、C、G、T则c为核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用强度可以用多种指标表示,以下不适合的是(  )
A、植物体鲜重增加量
B、植物体干重增加量
C、O2释放量
D、CO2吸收量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在特异性免疫中,不能特异性识别病原体的细胞是(  )
A、记忆细胞B、T淋巴细胞
C、浆细胞D、B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型流感是一种由H1N1流感病毒(我国暂未发现变异类型)引起的急性传染病,某人确诊为甲型流感患者,下列治疗方案中不可取的是(  )
A、立即接种甲型H1N1流感病毒疫苗
B、同时治疗由甲型流感引起的其他感染
C、输入甲型流感患者治愈后提供的血清
D、输入接种过甲型流感病毒疫苗两周后志愿者提供的血清

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图.图中质粒上有两种限制酶PstⅠ和HindⅢ的识别序列和切割位点,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因.图中过程⑦是用无菌牙签挑取甲上的单个菌落,分别接种到乙、丙培养基的相同位置上.请据图回答有关问题:

(1)图中mRNA是从人体
 
细胞中获取的,过程①必需的酶是
 

(2)据图分析,过程②使用的限制酶是
 

(3)图中受体大肠杆菌中不能含有
 
基因,以免影响后面的筛选.
(4)图中甲培养基上生长的A、B、C三个菌落中的大肠杆菌分别是
A
 
  B
 
   C
 

(5)过程⑧应选择甲中的
 
菌落进行纯化和扩大培养.

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