分析 分析题图:
图甲:图甲表示植物细胞代谢的一些过程,图甲中细胞器b吸收光照,将①②转变成葡萄糖,可推知细胞器b是叶绿体、①是水分子、②是二氧化碳;同时可以推知:细胞器a具有调节渗透压的功能,是液泡;K+在⑤协助下进入细胞中,可推知⑤是能量;葡萄糖变成④,并加入c与③生成⑤⑥,可推知细胞器c是线粒体、③是氧气、④是丙酮酸、⑥是二氧化碳.
图乙:图乙表示光照强度与二氧化碳量的关系,在光照强度为0kLx时,曲线与纵坐标相交点表示呼吸作用强度(产生二氧化碳),可推知纵坐标上二氧化碳的量表示净光合作用吸收二氧化碳的量,真正光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度,积累葡萄糖的量=净光合作用生成葡萄糖的量.
图丙:图丙表示光照强度与二氧化碳量的关系,由A点开始,光合作用出现,并且随着光照强度的增强,光合作用合成的有机物不断增多;在B点时,光合作用产生的有机物刚好等于呼吸作用消耗的有机物,因此图中的S1可表示B点之前的光合作用量,也可表示呼吸作用消耗-光合作用合成量;但是超过B点后,光合作用大于呼吸作用,因此S2就可以表示B点之后的有机物积累量,图中可以看出,S2+S3表示光合作用产生的有机物总量(总光合),S1+S3表示呼吸作用消耗的有机物量,因此光合作用有机物净积累量(净光合)=光合作用总量-呼吸作用消耗=S2+S3-(S1+S3)=S2-S1.
解答 解:(1)由以上分析知,图甲中的物质④是丙酮酸,细胞器c是线粒体,在氧气充足的情况下,丙酮酸进入线粒体中被分解;⑤代表的物质是ATP.
(2)在15℃、1千勒司光照下,该植物1h吸收二氧化碳量为11.2L,呼吸作用消耗了11.2L,故实际光合作用为每小时该植物吸收二氧化碳量为22.4L,故5小时光合作用吸收CO2为5×22.4L,由于22.4L为1mol,故该植物5小时光合作用吸收二氧化碳为5mol.
(3)据图乙中两曲线变化情况分析可知:在A点所对应的光照强度下,15℃和25℃下吸收二氧化碳的量不同,说明了A点光合速率受温度影响,同时对于25℃温度曲线中,A点对应的光照强度未达到光饱和点,因此A点光合速率也受光照强度影响,分析B点亦如此,即从图中可发现影响A点和B点光合速率的因素是温度和光照强度.
(4)有氧呼吸产生的CO2中的氧原子来源于葡萄糖和水,若用H218O培养该密闭装置中的绿色植物,一段时间后,装置内出现了C18O2,说明H218O中的18O转移到CO2中了.
(5)①由以上分析知,图丙中OD段,菠菜叶片呼吸作用共产生的CO2为S1+S3 ;
②图丙中OD段,菠菜叶片吸收的CO2即净光合为S2-S1.
故答案为:
(1)丙酮酸 氧气充足 ATP
(2)5
(3)温度和光照强度
(4)H218O$\stackrel{有氧呼吸}{→}$C18O2(或文字表述)
(3)①S1+S3 ②S2-S1
点评 本题考查了光合作用、呼吸作用等相关知识,要求考生能够对图甲中物质代谢的分析判断细胞器的种类和物质;明确乙曲线探究的是温度和光照强度对光合作用的影响;能够对光合作用过程中的物质变化的原因进行分析
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物 | |
B. | 为保护草场、减少沙化,杀死所有危害草原的黄鼠 | |
C. | 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,将其天敌引入我国 | |
D. | 将东北虎迁入野生动物园繁殖,并进行部分野外回归实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型有8种,基因型为AaBbDd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
B. | 表现型有4种,基因型为aaBbdd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
C. | 表现型有8种,基因型为Aabbdd的个体的比例为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 表现型有8种,基因型为aaBbDd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{12}{57}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化 | B. | 细胞衰老 | C. | 细胞凋亡 | D. | 细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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