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    【题目】我国2016年1月1日起正式实施全面放开二胎政策，目的是 （ ）

    A．提升人口素质 B．改变人口性别比例

    C．调整人口年龄结构 D．进一步降低出生率

    【答案】C

    【解析】实施全面放开二胎政策，目的是调整人口年龄结构，A错误；实施全面放开二胎政策不会改变人口性别比例，B错误；实施全面放开二胎政策，目的是调整人口年龄结构，使幼年个体增多，C正确；实施全面放开二胎政策会使出生率升高，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示机体内生命活动调节的途径．下列说法错误的是（ ）

    A.该图示可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺的活动
    B.若切断⑦导致下丘脑不能支配胰岛，则机体的血糖调节能力减弱
    C.感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中内分泌腺
    D.从③⑦可以看出下丘脑是机体调节内分泌腺活动的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为激素与靶细胞发生作用的示意图，请据图回答下列问题．

    （1）图中细胞膜上结构②受体的化学本质是 ．
    （2）如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为；若靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是；
    （3）Ⅱ型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于在人体细胞呼吸过程中，[H]的来源和用途的叙述，正确的是(　　)

    选项

    呼吸类型

    [H]的来源

    [H]的用途

    A

    有氧呼吸

    只来源于葡萄糖

    用于生成水

    B

    有氧呼吸

    来源于葡萄糖和水

    用于生成水

    C

    无氧呼吸

    来源于葡萄糖和水

    用于生成乳酸

    D

    无氧呼吸

    只来源于葡萄糖

    用于生成酒精

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物技术实践与人们的生产和生活密切相关。请回答下列有关问题。
    （1）进行菊花组织培养的基本操作步骤是制备MS固体培养基、、接种、培养、移栽、栽培。花药离体培养时，选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率，确定花粉发育时期最常用的染色方法是。花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中。
    （2）如图一表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图中的X溶液为 ， 其作用是。用注射器滴加海藻酸钠与酵母菌混合液时，应将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止。

    （3）为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果的关系，某同学通过实验获得如图二所示的结果。由图可知，加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是%，本实验的自变量是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。东北农业大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率)，分析回答下列问题。
    （1）测定酶活力时可以用单位时间内、单位体积中反应物的或产物的来表示。
    （2）从对温度变化适应性和应用范围的角度分析，甲图所示结果可以得出的结论是。
    （3）乙图曲线表明浓度为的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是。
    （4）固定化酶的活力随使用次数的增多而下降，由丙图可知，固定化酯酶一般可重复使用次，酶活力明显下降。
    （5）固定小麦酯酶不仅采用海藻酸钠直接包埋，同时用戊二醛作交联剂，这是因为。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内的四种生理过程，Y代表不同种类的蛋白质，请据图回答：

    （1）过程①中Y代表的物质是 ， 说明Y具有作用
    （2）过程②中Y代表的物质是 ， 说明Y具有作用
    （3）过程③中Y代表的物质是 ， 说明Y具有作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中既是光反应产物又是暗反应所必需的物质是

    A. [H]、ATP B. ADP、H2O C. C5、O2 D. H2O、CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同
    B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同
    C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同
    D.各细胞的生理功能不同，遗传物质也不同

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