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8.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,如表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前30min 和后30min 每人的促甲状腺激素(TSH)浓度,下列有关分析正确的是(  )
比较项目促甲状腺激素浓度(mU/L)
注射前注射后
健康人<1010~40
10~40>40
<10<10
A.TSH 的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞
B.甲注射TRH 后,TSH 浓度增高是反馈调节的结果
C.乙发生病变的部位是垂体
D.甲、乙两人注射TRH 前的耗氧量都比正常人高

分析 1、分析表格数据可知,甲病人,注射前促甲状腺激素浓度高,甲状腺激素水平低不是垂体发生病变,注射后比注射前还高,说明注射后甲状腺激素的水平没有上升起到负反馈调节的作用,那么甲病人病变的部位应是甲状腺;乙病人在注射促甲状腺腺激素释放激素前后促甲状腺激素的水平都低,说明乙病人病变的部位是垂体.
2、在甲状腺激素的分级调节中,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,该激素可作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌;但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌.这属于激素的反馈调节.

解答 解:A、促甲状腺激素(TSH)的靶细胞是甲状腺细胞,A错误;
B、甲注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后,促甲状腺激素(TSH)浓度增高是TRH促进垂体分泌TSH的结果,B错误;
C、乙病人在注射促甲状腺腺激素释放激素前后促甲状腺激素的水平都低,说明乙病人病变的部位是垂体,C正确;
D、甲状腺激素能促进代谢增加产热,甲、乙两人注射TRH前都表现为甲状腺激素水平低下,故耗氧量比正常人低,D错误.
故选:C.

点评 本题以表格为载体,考查体液调节的相关知识,要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程,识记甲状腺激素的作用,能根据实验结果推断甲、乙病变的部位,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于四分体的叙述,不正确的是

A.每个四分体包含4条染色体

B.一个四分体包括4条染色单体

C.一个四分体包括4个DNA分子

D.四分体出现在减数第一次分裂前期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.实验中用被3H标记的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线(如图中图甲所示),以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网的膜面积的变化曲线(如下图乙所示).请结合图示回答下列问题.

(1)请判断图甲中的a、b、c曲线所代表的细胞器依次是核糖体、内质网、高尔基体.高尔基体在此过程中所起的作用是对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.
(2)请判断图乙中的d、e、f曲线所代表的生物膜所属的细胞结构依次是内质网膜、细胞膜、高尔基体膜.
(3)导致f曲线先增加后减少的原因是内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,囊泡与高尔基体膜融合,导致高尔基体膜面积增加;被高尔基体进一步修饰加工的蛋白质,再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,导致高尔基体膜面积减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人体神经调节和体液调节的关系示意图,分析并回答相关问题.
(1)饥饿状态下,低血糖刺激下丘脑,引起⑤相关神经兴奋,促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素和肾上腺分泌肾上腺素,升高血糖.这两种激素在共同调节血糖平衡时,表现为协同作用.
(2)如果用物质a饲喂正常动物,则下丘脑分泌的⑥促甲状腺激素释放激素 和垂体分泌的⑦促甲状腺激素会减少,此调节机制称为(负)反馈调节.
(3)当人处于寒冷的环境中时,由于冷觉(或温度)感受器兴奋,产生的神经冲动沿着①传到下丘脑的体温调节中枢,通过该结构的分析、综合,使有关神经兴奋,进而引起皮肤血管收缩,减少皮肤血流量,从而使皮肤的散热量减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈.如图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是(  )
A.支原体细胞通过有丝分裂增殖
B.在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上
C.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统
D.青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蔓延并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌.经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症,可影响到血液、肾以及中枢神经系统等.对这种可怕病原体的描述,下列叙述正确的是(  )
A.该病原体为原核细胞,具由纤维素构成的细胞壁
B.在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸
C.实验室中培养EHEC必须用活的动物细胞
D.EHEC的遗传物质中有8种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.下列有关免疫的叙述,正确的是(  )
A.当机体免疫功能减弱时,可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等
B.抗体直接与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁殖过程不属于细胞免疫
C.淋巴细胞受到抗原刺激后,会增殖分化为效应细胞和记忆细胞
D.只有通过特异性免疫,才能将入侵人体的抗原消灭

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如表.
年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12
个体数92187121706962637264554239264
注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他依此类推.
回答下列问题:
(1)通常,种群的年龄结构大致可以分为三种类型,分别是增长型、稳定型、衰退型.研究表明:该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)根据表中数据可知幼年、成年、老年三个年龄组个体数的比例为1:1:1,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是稳定.
(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调查方法是标志重捕法.
(3)在该湖泊中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是单向流动、逐级递减.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.当内质网不能满足细胞对蛋白质的加工和分泌时,内质网会处于应激状态.人体中下列哪类细胞最容易发生内质网应激(  )
A.唾液腺细胞B.汗腺细胞C.性腺细胞D.脂肪细胞

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