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植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是(   )

A.葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根
B.用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟
C.赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实
D.萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同

D

解析试题分析:适宜浓度生长素促进枝条生根,故A正确。乙烯能够促进果实成熟,故B正确。赤霉素可诱导葡萄无核化和促进果实发育,故诱导葡萄形成无籽果实,故C正确。萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果不相同,故D错。
考点:本题考查植物激素调节运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示。下列叙述中,不正确的是(    )

A.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度
B.在富营养化的水体中,鱼鳞藻的适应性最弱
C.中营养化水体最利于能量流向对人类有益部分
D.用脆杆藻能控制富营养水体中微囊藻的数量,净化水体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生产措施或生活现象所涉及的细胞呼吸知识,解释错误的是(  )

A.提倡慢跑,可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀
B.零度以上低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解
C.马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用
D.作物种子贮藏前需要干燥,主要是通过减少水分以抑制细胞有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从处理后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到右图所示曲线。下列结论不正确的是(   )

A.10天后,CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
D.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等,都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”,这些部位称免疫赦免区。科学家认为,免疫赦免区的细胞有赦免基因,它能启动自杀程序让免疫细胞自杀,因而使后者不能产生抗体。下列有关说法正确的是(   )

A.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 
B.可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” 
C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一 
D.外来器官的排斥主要靠体液免疫完成 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是(  )

A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B.若B溶液的浓度稍增大,则曲线中b点右移
C.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D.6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是(  )

(1)若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
(2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后的变化原因可能是增加营养供应
(3)图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
(4)图④曲线可用于指导海洋捕捞

A.只有一种说法正确B.有两种说法正确
C.有三种说法正确D.四种说法都正确

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个tRNA分子一端的三个碱基是CGA,此 tRNA运载的氨基酸是[括号内是氨基酸的密码子]
A. 谷氨酸(GAG)      B. 精氨酸(CGA)
C. 丙氨酸(GCU)    D. 酪氨酸(UAU)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是(    )。

杂交组合一
P:刚毛(♀)×截毛(♂)―→F1全刚毛
杂交组合二
P:截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1刚毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1
杂交组合三
P:截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1
A.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状
B.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段
C.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
D.减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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