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15.下列存在于人体细胞并且能为人体生命活动提供能量的物质是(  )
A.核酸B.淀粉C.无机盐D.糖原

分析 糖类分为单糖、二糖和多糖,不同糖类在动植物细胞中的分布不同,植物细胞特有的糖类是蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素等,动物细胞特有的糖类是乳糖、糖原等,糖类是细胞和生物体生命活动的主要能源物质;脂肪是动植物细胞共有的良好的储能物质.

解答 解:A、核酸是动植物细胞共有的物质,且不能为生命活动提供能量,A错误;
B、淀粉是植物细胞特有的糖类,人体细胞不含有,B错误;
C、无机盐不能为生命活动提供能量,C错误;
D、糖原是动物细胞特有的糖类,且能为细胞生命活动提供能量,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是糖类的分类、分布和功能,旨在考查学生对相关知识的熟练识记,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.黄瓜开单性花且异花传粉,株型有雌雄同株(E_F_)、雄株(eeF_)、雌株(E_ff或eeff).植株颜色受一对等位基因控制,基因型CC的植株呈绿色,基因型Cc的植株呈浅绿色,基因型cc的植株呈黄色,黄色植株在幼苗阶段就会死亡.黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因(Dd)控制,低含蛋白质(D_)与高含蛋白质(dd)是一对完全显性的相对性状,已知控制植株颜色基因、控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上.
欲用浅绿色低含蛋白质的雌株(EEffCcDD)和浅绿色高含蛋白质的雄株(eeFFCcdd)作亲本,在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株,设计实验方案如下:
(1)用上述亲本杂交,F1中成熟植株的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd.
(2)从F1中选出符合要求的绿色高含蛋白质雌雄同株的植株自交得F2
(3)为检测最后获得的植株是否为纯合子,可以用基因型为eeffCCdd植株作母本,做一次杂交实验,预期结果及结论:
①若杂交后代均雌雄同株,则待测植株为纯合子.
②若杂交后代出现雌株或者出现雄株,则待测植株为杂合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项中属于主动运输的是(  )
A.葡萄糖进入红细胞B.小肠绒毛吸收H2O
C.胃粘膜上皮细胞吸收酒精D.海带细胞吸收碘

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.研究发现,果蝇X染色体上的一个16A区段,可影响果蝇眼睛的形状.雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表,请分析回答:
小数      眼形基因组成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒(更明显)XBBXBB
注:①表示16A区段    ②果蝇眼睛为复眼,由许多小眼组成
(1)从表中给出的信息可以看出,果蝇的眼形变异属于染色体结构变异.雌果蝇16A区段与眼形的关系为16A区段重复越多,棒眼越明显.
(2)雄性棒眼果蝇的基因组成为XBBY.若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别,应选用母本表现型是正常眼,父本表现型是棒眼.
(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XDBBXB,如图所示.已知d在纯合(XDBBXDBB、XDBBY)时能使胚胎致死且该基因与棒眼基因B连锁.请依据所给信息回答下列问题:
若棒眼雌果蝇(XDBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交,子代果蝇的表现型及其比例为棒眼雄果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇,其中雄果蝇占$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果蝇是以腐烂的水果或植物体为食的昆虫,全球约1,000种,目前广泛用作遗传和演化的室内外研究材料,摩尔根于1908年开始饲养果蝇,并通过果蝇实验发现了伴性遗传等科学规律.请根据对果蝇的了解和遗传学知识解答下列问题:
(1)如图为雄果蝇细胞的染色体模式图,A、a、b为染色体上的基因,则该果蝇基因型可表示为AaXbY,甲图中的染色体可分成2个染色体组.
(2)果蝇之所以广泛地被作为遗传学研究的实验材料,是因为它具有的优点易饲喂、繁殖快、染色体少、生长周期短.(至少答出两点).
(3)若果蝇的黑身对灰身是显性,由图甲中A、a控制,而图中b基因的等位基因B会抑制黑色素的形成,使果蝇保持灰身,b基因无此作用,则图中果蝇与另一只基因型为AaXBXb灰身杂合雌果蝇交配,F1代中黑身果蝇所占比例为$\frac{3}{8}$.
(4)已知果蝇的另一对相对性状直毛对非直毛是显性,控制基因为D、d,实验室现有直毛纯系果蝇雌、雄各一只,非直毛纯系果蝇雌、雄果蝇各一只,若要通过一次杂交实验判断这对基因位常染色体上还是位于X染色体上,请完成实验设计.
①选择直毛雄果蝇与非直毛雌果蝇进行杂交
②若后代雄的全为非直毛,雌的全为直毛则基因位于X染色体上,否则位于常染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示关于概念图中空白处的描述,正确的是(  )
A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D.人的红细胞吸收钾离子的方式是图中的②,排出钠离子的方式是图中的①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的数量变化曲线图,其中食品工厂会向河流排污.结合所学知识,回答下列问题:

(1)图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落中的水平结构,其中该河流生态系统中的能量来源包括太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能
(2)食品工厂向河流排污,导致鱼类因为缺少氧气而大量死亡,使水体变浑浊,但是村庄附近的河流却保持清澈见底,这依赖于该河流的自我调节.
(3)根据图2推测,A处在一2月份无机盐大幅下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了无机盐,在12月份限浮游植物繁殖的主要环境因素是温度或光照
(4)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至出现不长草、土壤板结的现象.这说明人类的活动正影响着群落演替的方向和速度.
(5)有同学调查食品工厂附近土壤中小动物的丰富度时,取一些土壤带回实验室,用诱虫器采集小动物时,忘记打开装置上的电灯,导致统计结果偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为物质出入细胞膜的示意图,其中大写字母表示物质,小写字母表示物质运输方式,请据图回答:

(1)图中大写字母分别表示:A蛋白质,B磷脂双分子层,D多糖.
(2)在a~e这五个过程中,代表被动转运的是图中编号b、c、d,可能代表乙醇转运过程的是图中编号b,碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号a.
(3)细胞中最重要的吸收或排出物质的方式是主动运输(填文字),这种运输方式中载体蛋白与被转运物质结合后形状将发生改变,这种改变需要(填“需要”或“不需要”)能量.
(4)影响c,d方式运输速度的因素为载体数量、浓度差;与a,e运输方式有关的细胞器是线粒体、核糖体.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑,调节人的食欲。其作用机理如下图所示。请据图分析回答:

(1)瘦素合成后,在        等结构的共同作用下,分泌出细胞,通过       运输至下丘脑,并与靶细胞上的        结合。
(2)人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,使信号分子X的分泌量        ,Y的分泌量      ,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子Z的分泌量          ,饥中枢受抑制,降低人的食欲。大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测其体内          ,从而使食欲失去控制。
(3)当人体大量进食后,胰岛素的分泌量增加,促进细胞摄取葡萄糖并将其转变为脂肪。据此判断,当瘦素对胰岛素的分泌具有              作用时,才可维持体内脂肪含量的稳定。

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