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    某植物净光合速率变化趋势如图所示．据图回答下列问题：

    （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 ，CO2浓度在a～b之间时，曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．

    （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 ．

    （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量 （填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．

    （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 这一因素的影响，并采取相应措施．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（ ）

    A．目镜5×物镜10× B．目镜10×物镜15×

    C．目镜5×物镜40× D．目镜10×物镜40×

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江省杭州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化．下列叙述正确的是（ ）

    A．突触2中的神经递质作用后的去向包括被突触后膜吸收

    B．ab过程（不包括a点和b点）中，离子通道甲处于开放状态

    C．B处膜电位一直为﹣65mV，可以确定Gly使后膜上的阳离子通道打开

    D．突触1处产生的局部电流可以双向传导，传到B点的时间比A点长

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    科目：高中生物 来源：2016年河南省八市高考二模生物试卷（解析版） 题型：综合题

    孟德尔利用豌豆作为实险材料发现了分离定律和自由组合定律．请回答下列问题：

    （1）有下列三种类型的婉豆各若干，请写出符合要求的所有亲本组合．

    验证分离定律的所有亲本组合： ．

    验证自由组合定律的所有亲本组合： ．

    （2）若豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状．由一对等位基因（E、e）控制，红花和白花为一对相对性状，由一对等位某因（F、f）控制．现有两株豌豆杂交后代为高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=1：1：1：1．若此结果能够验证自由组含规律，请写出亲本的基因型，并说明理由．

    基因型： 理由： ．

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    科目：高中生物 来源：2016年河南省八市高考二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体内细胞多样性和物质多样性的说法错误的是（ ）

    A．细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性

    B．蛋白质的多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序有关

    C．纤维素、糖原、淀粉的基本单位都是葡萄糖分子

    D．DNA分子的多样性主要与脱氧核苷酸多变的排列顺序有关

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    科目：高中生物 来源：2016年海南省高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下丘脑的叙述，正确的是（ ）

    A．下丘脑能分泌多种激素直接参与神经调节和体液调节

    B．当日照变长时，许多岛类的下丘脑会分泌更多的促性腺素释放激素

    C．当饮食中缺乏碘时，会导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少

    D．当人在剧烈运动时，下丘脑分泌的抗利尿激素会减少

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    科目：高中生物 来源：2016年海南省高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    优生学是利用遗传学原理改善人类遗传素质、预防遗传病发生的一门科学．以下属于优生措施的是（ ）

    ①避免近亲结婚

    ②提倡适龄生育

    ③选择剖腹分娩

    ④鼓励婚前检查

    ⑤进行产前诊断．

    A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列生物中具有细胞壁的有（　　）
    ①蓝藻   ②金黄色葡萄球菌   ③人口腔上皮细胞   ④白菜叶肉细胞  ⑤病毒．
    A．①②B．③④C．①②④D．①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图1为碳循环示意图，图2是某个食物网，请回答：
    （1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以CO2形式进行循环的．碳在生物群落内以有机物的形式进行流动．
    （2）碳从无机环境中进入生物群落的途径是光合作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图1中③④⑤等过程．②中能量流动的特点是单向流动和逐级递减．
    （3）图2只表示了部分生态系统组成成分，未表示的成分有分解者和非生物的物质和能量．
    （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为捕食和竞争．若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物875克．

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