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下侧图像不能表达的生物学意义是(  )

A.在一定范围内,CO2浓度与植物光合速率的关系
B.在一定范围内,光照强度与植物光合速率的关系
C.发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系
D.温度与植物呼吸速率的关系

D

解析试题分析:由于CO2是光合作用的原料,在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合速率逐渐增大,故A正确;在一定范围内光照强度的增大,光合速率随之增大,故B正确;已经发生质壁分离的细胞吸水时,开始阶段浓度差大,吸水速度快,随着渗透作用的进行,吸水量增加逐渐减慢,最后不变,C正确;由于植物进行呼吸作用需要酶的催化,而酶的催化作用需要适宜的温度,故D错误。
考点:本题考查光合作用、呼吸作用和渗透作用的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在自然条件下,若想获得杂交牛比较困难,现在可通过体外受精的方法来加以解决。下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述,正确的是(   )

A.精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行
D.体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞全能性的叙述,不正确的是                 (   )

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高
B.生物体内细胞由于分化全能性不能表达
C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高
D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种,也可以在较短时间内大量繁殖植物,还可防止植物病毒的危害。关于这种技术的叙述,正确的是(  )
①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体 
③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖方式

A.①②④ B.②③ C.①④ D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是                       (  )

A.培养基成分不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取三粒质量相同的大豆种子,一粒放在黑暗中长成豆芽甲,另两粒在光下生长发育成植株乙和丙。测定甲、乙的鲜重和丙的干重,并与大豆种子比较,增加的重量分别为a、b、c,则a、b、c的增重因素分别是吸收利用了(  )

A.H2O;H2O和CO2;H2O和CO2
B.CO2;H2O和CO2;H2O
C.CO2;H2O;H2O和CO2
D.H2O;CO2;CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪组化合物是细胞中含量最多的一组(  )

A.水和蛋白质 B.蛋白质和核酸
C.糖类和脂肪 D.核酸和无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:

温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下释放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
下列对该表数据分析正确的是(  )
A.该植物呼吸作用酶的最适温度约为25℃
B.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长
C.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃条件下,该植物积累的有机物最多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,以至于影响到树木的生长。以下分析正确的是(   )

A.这种甲虫与落叶树之间有捕食关系
B.这种甲虫属于次级消费者
C.这种甲虫在能量金字塔中位于底部
D.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用

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