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1.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润到质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后迸行显微观察,视野如图所示.下列相关叙述错误的是(  )
A.结构②由纤维素和果胶组成,伸缩性比原生质层小
B.将视野中的细胞浸润在清水中,①处紫色会变浅
C.由于细胞壁对物质透过的选择性,③处充满清水
D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料

分析 植物细胞的质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离.
质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
图示中②表示细胞壁,①表示液泡,③表示原生质层与细胞壁之间的空隙,里面填充的是蔗糖溶液.

解答 解:A、结构②是由纤维素和果胶组成的细胞壁,伸缩性比原生质层小,A正确;
B、细胞浸润在清水中时,细胞吸水,①液泡内浓度下降,表现为紫色变浅,B正确;
C、细胞壁是全透性的,③处充满的应是蔗糖溶液,C错误;
D、根尖分生区细胞是新生细胞,没有大液泡,质壁分离不明显,D正确.
故选:C.

点评 本题结合细胞图,考查植物细胞质壁分离和复原的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合.

(1)由图可知:血糖平衡的调节方式是神经-体液(神经和体液)调节.支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌,却不影响胰岛A细胞的分泌,原因是胰岛A、B细胞与神经递质结合的受体不同(或胰岛A细胞上没有与该神经递质结合的受体).
(2)由图可看出胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与受体结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖元(原)合成,另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞.
(3)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状.此种抗体应该是抗体2(抗体1或抗体2).从免疫学角度来看此症状属于自身免疫病病.
(4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等体积(等量)生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.回答下列有关基因表达和生物工程问题.
(1)基因工程是生物工程核心技术.下列是分子实验室中构建产生胰岛素基因工程菌的部分操作,正确流程是④②③①.(用题中编号排序)
①筛选含有胰岛素基因的受体细胞   ②胰岛素基因与运载体重组
③重组DNA导入受体细胞           ④获取胰岛素基因
如图所示为用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因(4kb,lkb=1000个碱基对长度)及其上DNA片段示意图.

(2)片段D为目的基因中的某一片段,有关叙述正确的是BD(多选).
A.若图中的ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子
B.DNA连接酶作用于②处,DNA解旋酶作用于①处
C.若只用片段D中的3个碱基对,则可以排列出43种片段
D.同一脱氧氧核苷酸链中相邻的两个碱基之间依次经过“一脱氧核糖-磷酸基-脱氧核糖-”连接
如图2所示为三种质粒示意图.图中AP为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因.EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离.复制原点是在基因组上复制起始的一段序列,是指质粒在受体细胞中复制时的起点.
(3)图中质粒A、质粒C能否作为目的基因运载体最理想的质粒?否(能/否).为什么,
请说明理由质粒A缺少标记基因;质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时,复制原点会被限制酶切割,会影响重组质粒的自主复制.
(4)用EcoRⅠ完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒(EcoRⅠ在目的基因和质粒上的酶切位点如上两图所示),则进行电泳后观察可出现长度为1.1kb和5.6kb,或者分别是3.1kb和3.6kb两个片段.(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于真核细胞内糖类、核酸和蛋白质相互关系的叙述,正确的是(  )
A.脱氧核糖核酸的化学组成包含糖类,它主要位于细胞质中
B.细胞质中的核糖核酸都是翻译过程中合成蛋白质的直接模板
C.DNA和蛋白质参与构成细胞核内的染色质和细胞质中的核糖体
D.多糖和蛋白质构成的糖蛋白位于细胞膜上,具有识别作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用秋水仙素处理二倍体西瓜萌发的种子或幼苗可得到四倍体西瓜.下列相关叙述错误的是(  )
A.萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,容易诱导形成多倍体
B.用四倍体西瓜的花粉进行花药离体培养,得到的植株是二倍体
C.秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,从而使细胞内染色体数目加倍
D.二倍体与四倍体西瓜之间产生了生殖隔离,属于不同的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲〜丁表示获得矮秆抗锈病玉米(ddRR,两对基因独立遗传)的几种育种方式,请冋答下列问题.

(1)甲表示的育种方式是杂交育种,F2的矮秆抗锈病植株中,纯合子所占的比率为$\frac{1}{3}$.
(2)通常通过乙途径获得矮秆抗锈病植株的成功率很低,这是因为基因突变的频率低且不定向.
(3)图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所迸行的操作.获得植株B的育种方法是单倍体育种;植株C的基因型可能有9种,其中与植株B相同的基因型有DDRR、ddRR、DDrr、ddrr.
(4)如果丁中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞,则所形成的植株C为四倍体,基因型为DPddRRrr.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于以“32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的分析中,错误的是(  )
A.本实验使用的生物材料还应包括不含32P的大肠杆菌
B.实验中T2噬菌体培养时间、温度等是本实验的无关变量
C.本实验预期的最可能结果是上清液中放射性强,而沉淀物中放射性弱
D.仅仅本实验还不足以证明DNA是T2噬菌体的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述,正确的是(  )
A.生态系统中的生产者都属于第一营养级
B.稳定的生态系统没有能量的输入也能维持稳定
C.生态系统中的信息传递对被捕食种群来说是不利的
D.抵抗力稳定性低的生态系统,恢复力稳定性一定较高

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,

然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:

(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用_____________法或_____________法将样本借种于固体培养基表面,经

过选择培养、鉴别等步骤获得。

(2)取该单菌落适当稀释,用________法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布

满平板。

(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B______;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明______________________;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的__________。

(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素_______。

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