A. | 结构②由纤维素和果胶组成,伸缩性比原生质层小 | |
B. | 将视野中的细胞浸润在清水中,①处紫色会变浅 | |
C. | 由于细胞壁对物质透过的选择性,③处充满清水 | |
D. | 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 |
分析 植物细胞的质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离.
质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
图示中②表示细胞壁,①表示液泡,③表示原生质层与细胞壁之间的空隙,里面填充的是蔗糖溶液.
解答 解:A、结构②是由纤维素和果胶组成的细胞壁,伸缩性比原生质层小,A正确;
B、细胞浸润在清水中时,细胞吸水,①液泡内浓度下降,表现为紫色变浅,B正确;
C、细胞壁是全透性的,③处充满的应是蔗糖溶液,C错误;
D、根尖分生区细胞是新生细胞,没有大液泡,质壁分离不明显,D正确.
故选:C.
点评 本题结合细胞图,考查植物细胞质壁分离和复原的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核糖核酸的化学组成包含糖类,它主要位于细胞质中 | |
B. | 细胞质中的核糖核酸都是翻译过程中合成蛋白质的直接模板 | |
C. | DNA和蛋白质参与构成细胞核内的染色质和细胞质中的核糖体 | |
D. | 多糖和蛋白质构成的糖蛋白位于细胞膜上,具有识别作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,容易诱导形成多倍体 | |
B. | 用四倍体西瓜的花粉进行花药离体培养,得到的植株是二倍体 | |
C. | 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,从而使细胞内染色体数目加倍 | |
D. | 二倍体与四倍体西瓜之间产生了生殖隔离,属于不同的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验使用的生物材料还应包括不含32P的大肠杆菌 | |
B. | 实验中T2噬菌体培养时间、温度等是本实验的无关变量 | |
C. | 本实验预期的最可能结果是上清液中放射性强,而沉淀物中放射性弱 | |
D. | 仅仅本实验还不足以证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中的生产者都属于第一营养级 | |
B. | 稳定的生态系统没有能量的输入也能维持稳定 | |
C. | 生态系统中的信息传递对被捕食种群来说是不利的 | |
D. | 抵抗力稳定性低的生态系统,恢复力稳定性一定较高 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,
然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用_____________法或_____________法将样本借种于固体培养基表面,经
过选择培养、鉴别等步骤获得。
(2)取该单菌落适当稀释,用________法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布
满平板。
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B______;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明______________________;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的__________。
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素_______。
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