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    （2010•北京）下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是（ ）

    A．大肠杆菌在拟核区转录信使RNA

    B．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸

    C．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体

    D．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．材料一：人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素．所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解．将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素．
    材料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．
    （1）材料一中基因工程操作是采用人工合成方法获得目的基因的．获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为密码子具有简并性（或一种氨基酸有多个密码子），基因序列不同，蛋白质可以相同．要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用PCR技术．
    （2）根据上述描述，转基因操作时所用的载体是农杆菌的Ti质粒，载体上的T-DNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．
    （3）材料二属于蛋白质工程范畴．该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．纯合白皮、抗霜霉病黄瓜与纯合绿皮、感霜霉病黄瓜杂交，F1代全表现为白皮、抗病．F1自交得到F2，如F2中抗病与感病的性状分离比为3：1．果皮的性状分离比为：白皮：黄皮：绿皮约为12：3：1，下列判断正确的是（　　）
    A．抗病与感病的这一性状遗传符合自由组合定律
    B．控制果皮颜色的是一对等位基因，杂合子表型为黄色
    C．将F2中感病、绿皮植株与感病、黄皮杂交，子代出现1：1性状分离
    D．若两对性状遗传符合自由组合定律，F2中表现型为抗病、白皮植株占总数$\frac{9}{16}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•淄博校级期末）对某植物进行测交，得到的后代基因型为Rrbb和RrBb，则该植物的基因型为（ ）

    A．RRBb B．RrBb C．rrbb D．Rrbb

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邯郸校级期中）科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述不正确的是（ ）

    A．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h

    B．0～2h和2h～19.3h为一个细胞周期

    C．蚕豆根尖细胞的染色体数目加倍的时期有0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6h

    D．DNA分子的复制和有关蛋白质的合成可发生在2～19.3h，21.3～38.6h

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•乌鲁木齐模拟）不同膜结构的膜之间可以相互转化．下列各项中，以囊泡的方式进行转化的是（ ）

    A．核膜和内质网膜 B．细胞膜和高尔基体膜

    C．内质网膜和细胞膜 D．细胞膜和线粒体膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邯郸校级期中）下列关于脱氧核苷酸各成分间连接关系中，正确的是（ ）

    A．磷酸﹣脱氧核糖﹣含氮碱基

    B．脱氧核糖﹣磷酸﹣含氮碱基

    C．磷酸﹣含氮碱基﹣脱氧核糖

    D．磷酸﹣核糖﹣碱基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016•兴平市二模）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）

    A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

    B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

    C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

    D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在一稻田生态系统中，鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中，减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长；鲤鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长；水稻在给鲤鱼提供食物（水稻叶片）的同时，还能够抵挡烈日照射，降低表层水温；水稻能够利用氮素，降低水中铵盐浓度，为鲤鱼生长创造良好环境．科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查，结果如表所示．
    处理调查农户（户）农药投入（kg•hm-2）农药使用次数（次）水稻产量（kg•hm-2）鱼产量（kg•hm-2）
    稻鱼系统1237.363.16364.51438.34
    水稻单种系统11110.496.56458.66-
    （1）在该生态系统中，水稻、杂草的功能是固定太阳能，同化二氧化碳，为生物群落提供物质和能量，鲤鱼与稻飞虱的关系为捕食和竞争．
    （2）该稻田生态系统成分中除了生产者和消费者外还包括非生物的物质和能量、分解者
    （3）请表示出该稻田生态系统中的一条食物链．水稻→稻飞虱→鲤鱼
    （4）与水稻单种系统相比，该生态系统取得了明显的生态效益和经济效益，生态效益主要表现在减少农药使用，降低环境污染．
    （5）如图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图，若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗和未被利用的能量，则D中能量的去向是流入下一营养级和被分解者利用
    （6）某人在对该稻田生态系统进行调查后，提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量，减少植食性鱼数量的建议．请分析，他们提出此建议的理由：肉食性鱼类可以捕食植食性昆虫等，有利于水稻的生长；植食性鱼类会食用稻叶，不利于水稻生长．

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