分析 血糖调节
(1)血糖来源:食物中糖类的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖类物质转化
(2)血糖去向:氧化分解;合成糖原;转化为脂肪、某些氨基酸等
(3)激素调节:胰岛素:促进血糖浓度下降;胰高血糖素:促进血糖浓度升高.
(4)调节过程如图:
解答 解:(1)正常人的血糖浓度为0.8~1.2g/L或80~120mg/dL.
(2)当血糖升高时,通过图1中②过程,使胰岛素a分泌量增加,以降低血糖.胰岛素降低血糖过程中具体的调节作用有两个方面:一是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,而使抑制肝糖原分解及非糖物质转化为血糖.
(3)当血糖含量降低时,直接刺胰岛A细胞分泌胰高血糖素,即图1中b激素.它与胰岛素的作用关系表现为拮抗,即胰岛素降低血糖,胰高血糖素升高血糖.
(4)由于题中提出“Ⅱ型糖尿病病人的胰岛素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高”,因此Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是细胞膜上的受体蛋白不正常或胰岛素不能和受体结合而发挥作用或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变.
故答案为:
(1)0.8~1.2g/L或80~120mg/dL
(2)胰岛素 摄取、利用和储存 肝糖原分解及非糖物质转化为血糖
(3)胰高血糖素 相互拮抗
(4)细胞膜上的受体蛋白不正常(或a激素不能和受体结合而发挥作用或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变)
点评 本题综合考查了血糖调节的相关知识,要求考生能够识记血糖的来源和去路以及其中的主要路径;识记血糖调节涉及的激素,并识记相关激素的生理作用;明确胰岛素的分泌会抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素反而会促进胰岛素的分泌等.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
要判断一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便的方法是
A.人自交 B.测交
C.与杂合子高茎杂交 D.与纯合子高茎杂交
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是( )
A.选择髙度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B.选择早期胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理一定能获得优质的突变体
D.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得抗毒苗
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理前 | 用鱼滕酮处理后 | 用乌本苷处理后 | ||||
细胞内 | 血浆中 | 细胞内 | 血浆中 | 细胞内 | 血浆中 | |
K+ | 145mmol | 5mmol | 11mmol | 5mmol | 13mmol | 5mmol |
Mg2+ | 35mmol | 1.4mmol | 1.8mmol | 1.4mmol | 3.5mmol | 1.4mmol |
A. | 正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞 | |
B. | 乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能 | |
C. | 鱼滕酮对K+和Mg2+的载体的生理功能均有抑制作用 | |
D. | K+和Mg2+也可以以自由扩散的形式通过细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 | |
B. | 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 | |
C. | tRNA分子中含有一定数量的氢键 | |
D. | DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组 | |
B. | 玉米单倍体基因组中含11条染色体上的基因 | |
C. | 图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会 | |
D. | 若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换(不考虑基因突变) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关胚胎工程的叙述正确的是( )
A.胚胎干细胞具有发育的全能性,体外培养可发育成新个体
B.培养胚胎千细胞过程中加入饲养层细胞是为了维持细胞不分化的状态
C.进行早期胚胎体外培养时,需配制一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液
D.通过胚胎干细胞核移植,可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品
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