精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.请回答下列有关微生物的问题:
(1)实验室中人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出不同的培养基供其生长繁殖.
①在液体培养基中加入琼脂常应用于微生物的分离和鉴定.
②各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、碳源、氮源等.
③下列制备牛肉膏蛋白胨培养基的操作步骤中正确的是C.
A.计算→称量→灭菌→溶化→倒平板       B.计算→称量→倒平板→灭菌→溶化
C.计算→称量→溶化→灭菌→倒平板       D.计算→溶化→灭菌→倒平板→称量
(2)下面甲、乙表为两种微生物的培养基配方;
甲表:
成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂
含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
乙表:
成分纤维
素粉
NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母膏水解酪素
含量5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g
①如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离,则需要选择哪种培养基?甲表,该培养基能分离尿素分解菌的原因是培养基中尿素为惟一氮源,只有能分解尿素的微生物才能生长繁殖.
②在该培养基中可加入酚红指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素.
③乙表所示的培养基可用于分离分解纤维素的微生物.
④从功能上看,上述两种培养基均属于选择培养基.
(3)微生物的接种方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.

分析 1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.对异养微生物来说,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用.
2、根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率.
3、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
4、分析表甲,该培养基中以尿素作为唯一氮源,因此属于选择培养基,该培养基可以选择尿素分解菌;
分析表乙,该培养基中以纤维素作为唯一碳源,同样也属于选择培养基,该培养基可以选择纤维素分解菌.

解答 解:(1)①微生物的分离和鉴定需要采用固体培养基,即向液体培养基中加入琼脂作为凝固剂.
②各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、碳源、氮源等.
③制备牛肉膏蛋白胨培养基的步骤是计算→称量→熔化→灭菌→倒平板.
(2)①分析表格可知,培养基甲中以尿素为唯一氮源,只有能分解尿素的微生物才能生长,因此可以用于土壤中分解尿素的细菌的分离.
②在该培养基中可加入酚红指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素.
③分析表乙,该培养基中以纤维素作为唯一碳源,同样也属于选择培养基,该培养基可以选择纤维素分解菌.
④从功能上看,上述两种培养基均属于选择培养基.
(3)微生物的接种方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.
故答案为:
(1)①琼脂    ②碳源、氮源   ③C
(2)①甲表     培养基中尿素为惟一氮源,只有能分解尿素的微生物才能生长繁殖
②酚红
③分离分解纤维素的微生物
④选择
(3)平板划线法     稀释涂布平板法

点评 本题主要考查微生物的实验室分离和培养,要求考生能够掌握微生物分离与纯化的方法,能够根据培养基的配方确定培养的类型,掌握尿素分解菌分离和鉴定的方法,再结合所学知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.用含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪,蝌蚪能够在短时间内变成小型青蛙,这说明甲状腺激素能够(  )
A.降低神经系统的兴奋性B.加速体内物质的合成与分解
C.促进细胞的迅速生长D.促进动物幼体的发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物学实验选材及理由正确的是(  )
A.制备细胞膜的实验可选择大肠杆菌,因其为原核生物,没有其他膜结构
B.研究伴性遗传实验可选择豌豆,因其具有多对易于区分的相对性状
C.探究细胞呼吸方式实验可选择乳酸菌,因其为兼性厌氧菌
D.低温诱导染色体加倍实验可选择紫色洋葱外表皮,因其有色素易于观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生长素及其类似物的叙述,错误的是(  )
A.用一定浓度的2,4-D可除去农田里的杂草
B.高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成,从而形成无籽番茄
C.带芽插条能生根,与植物体自身产生生长素的作用有关
D.植物顶端优势的形成,与侧芽附近的生长素浓度过高有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜
B.交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型
D.六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.近年来,《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中不乏利用微生物发酵制作的美食,如素有“东方奶酪”之称的“石宝寨牌”忠州豆腐乳、中国泡菜领导品牌“吉香居”等.请回答下列有关问题:
(1)“石宝寨牌”忠州豆腐乳前期发酵是在严格的无菌条件下,接入优良毛霉品种,这样可以避免其他菌种的污染,保证产品的质量,温度控制在15~18℃,并保持一定的湿度.然后向长满毛霉的豆腐块加盐,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,同时,盐还能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.后期加入食盐、香料粉、乌杨白酒密闭发酵6个月,乌杨白酒含量一般控制在12%左右的原因是酒精含量过高会延长腐乳成熟的时间,含量过低,则不能抑制杂菌生长.
(2)制作吉香居泡菜时,起主要作用的微生物是乳酸菌.为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是增加乳酸菌含量.在发酵初期,很多杂菌会大量繁殖,其中导致泡菜水的表面长白膜的原因是酵母菌大量繁殖形成的菌膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.日本京都大学山中伸弥(Shinya Yamanaka)领导的实验室在世界著名学术杂志《细胞》上率先报道了iPS的研究.他们把Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4这四种转录因子引入小鼠胚胎或皮肤纤维母细胞,发现可诱导其发生转化,产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、表观遗传修饰状态、细胞倍增能力、分化能力等都与胚胎干细胞极为相似.从理论角度而言,下列有关iPS细胞说法不正确的是(  )
A.iPS细胞在形态上,表现为体积小、细胞核大,核仁明显
B.iPS细胞在功能上具有细胞的全能性,即可分化为成年动物体内任何一种组织的细胞
C.iPS细胞可能用于治疗人类因细胞坏死或退化而导致的某些顽症
D.iPS细胞在体外培养条件下,可以维持增殖而不发生分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于生物变异与进化的叙述,正确的是(  )
A.某人的体细胞中没有致病基因,那么此人不可能患遗传病
B.种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库
C.生物变异的有利性是相对的,自然选择决定生物进化的方向
D.经青霉素诱导产生的抗药性突变细菌,能在含青霉素的培养基中繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是( )

①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞

②细胞液最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度

③细胞液必须有颜色,否则不能发生质壁分离和复原实验

④外界溶液的浓度应适中,不能过低或过高

⑤外界溶液必须对细胞无毒害

⑥外界溶液的浓度无特殊要求,任何浓度均可以.

A.①②;④⑤ B.①③;④⑤

C.①②;⑤⑥ D.①③;⑤⑥

查看答案和解析>>

同步练习册答案