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下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下,经过一定时间后,定量测定琼脂块中生长素的含量,就测定结果进行分析,正确的是

A.光照抑制生长素的合成 B.光照引起生长素向下运输
C.单侧光引起生长素向背光侧运输 D.光照促进生长素的合成

C

解析试题分析:由图可知有光照的生长素含量稍微低一点,但不是抑制生长素的合成,故A错误。黑暗条件下生长素也会向下运输,故B错误。单侧关能引起生长素向背光侧运输,故C正确。光照没有促进生长素的合成,因为有无光照生长素浓度几乎一样,故D错误。
考点:本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类活动会对生物多样性产生影响。以下相关叙述正确的是

A.人工湿地的蓄洪防旱功能,体现了生物多样性的直接使用价值
B.建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物
C.大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化
D.种群在生态系统中所占据的位置变化可能提高物种的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞呼吸的叙述中,正确的是

A.人体成熟的红细胞没有线粒体,不能产生ATP
B.长跑时人体产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸
C.青藏高原的哺乳动物细胞产生能量的主要生理过程是有氧呼吸
D.ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是

A.水稻主动吸收Mg2+需要根细胞膜上的载体协助
B.甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
D.核孔是细胞核和细胞质之间进行大分子物质交换的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示某生物正在进行某种分裂的细胞,等位基因A和a在染色体上的位置(不考虑交叉互换和基因突变)可能是

A.A位于①上,a位于⑤上 
B.A位于⑤上,a位于⑦上 
C.该细胞只有a,分别位于①和③上 
D.该细胞只有A,分别位于②和⑥上 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

控制玉米株高的4对等位基因,对株高的作用相等,分别位于4对同源染色体上。已知基因型aabbccdd的玉米高10 cm,基因型AABBCCDD的玉米高26cm。如果已知亲代玉米是10 cm和26cm高,则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是

A.12 cm、6种 B.18 cm、6种 C.12 cm、9种 D.18 cm、9种 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是

A.增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变
B.B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化
C.反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素
D.酶量增加后,图示反应速率可用曲线a表示

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是

A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1
C.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)
D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是            (  )

A.乙种子中主要含蛋白质 
B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜 
D.这三种试剂的使用均不需要加热 

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