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如图中乳酸菌存在的生理过程应是(  )
A、①②③B、①③
C、①③④D、②③
考点:无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是细胞呼吸方式和不同细胞呼吸方式的产物,根据题图梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.
解答: 解:分析题图可知,①是有氧呼吸的第一阶段,②是有氧呼吸的第二、三阶段,③、④是无氧呼吸的第二阶段;乳酸菌只进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物是乳酸,因此是图中①③过程.
故选:B.
点评:对于细胞呼吸方式和不同呼吸方式的产物和过程的理解,把握知识的内在联系是解题的根据.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的说法中正确的是(  )
A、基因突变在自然条件下发生的频率很高
B、基因突变是指mRNA上的碱基对的替换、增添或缺失
C、若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变
D、基因突变可以发生在个体发育的不同时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是三幅细胞分裂模式图,请据图分析.
(1)处于减数第二次分裂中期的是图
 

(2)具有同源染色体的是图
 

(3)处于减数第一次分裂阶段的是图
 

(4)图A细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上最大的生命系统是(  )
A、城市生态系统
B、海洋生态系统
C、草原生态系统
D、生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A、正常情况下,细胞分化是可逆的
B、细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
C、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢
D、细胞凋亡是细胞癌变的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某高等动物(假设其基因型为AaBb,2N=4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线,乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图.在不考虑基因突变的情况下,相应说法错误的是(  )
A、甲图中②和④时期都可发生基因A与A的分离和A与a的分离
B、乙图中不含同源染色体的细胞有b、c
C、乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有d、e
D、孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示洋葱根尖的不同区域,如图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化.

请分析回答下列问题:
(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是
 
,进行实验获得图乙结果时,
 
(能/不能)利用图甲②区细胞为材料,原因是
 

(2)在a和c两时期,
 
催化mRNA分子合成,在e时期,最活跃的细胞器是
 

(3)丙图①→②,②→③表示的生理变化过程分别发生在图乙的
 
阶段(填文字),根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图乙的
 
阶段(填字母).
(4)在观察细胞有丝分裂的实验中,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是
 

(5)观察洋葱根尖有丝分裂实验后,以下是某小组的“实验报告”的部分内容:
(一)解离:剪取洋葱根尖2~3mm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(体积比为1:1)的培养皿中,在室温下解离3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL二苯胺溶液的培养皿中染色3~5min.
(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min.
(四)制片:载玻片上加一滴清水,将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎.直接盖上载玻片用拇指轻轻按压,这样可使细胞分散开.
①请指出“实验报告”中的3处错误:
 
 
 

②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图.(画4条染色体)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果子酒放久了会产生沉淀,加入少量蛋白酶就可使沉淀消失,而加入其它酶则无济于事,这说明(  )
A、酶的催化作用具有专一性
B、酶的化学成分是蛋白质
C、酶的催化作用受环境影响
D、酒中的这种沉淀是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中图Ⅰ表示叶绿体中色素提取后分离的结果,图Ⅱ表示光合作用某个过程.请据图回答有关问题.

(1)和光合作用有关的色素主要存在于叶绿体的
 
,实验中用
 
提取叶绿体中的色素.
(2)图Ⅰ中位置甲代表的色素是
 
.叶绿素a位于滤纸条上
 
所在的位置,其主要吸收的光的颜色是
 

(3)图Ⅱ表示的过程是光合作用的
 
阶段,发生的场所在叶绿体的
 

(4)图Ⅱ中的A物质代表
 
,B物质代表
 
.若有一个三碳糖分子离开图Ⅱ所示的循环,则该过程会形成
 
个三碳酸.

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