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如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖通过.漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.实验现象最可能是(  )
A、在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
B、在玻璃槽中会洲出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C、漏斗中液面开始时先下降,加酶后上升
D、漏斗中波面开始时先上升,加酶后上升再下降
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:由于蔗糖溶液浓度大于蒸馏水,且蔗糖是二糖,不能通过半透膜,因而开始时漏斗液面上升.加入酶后,蔗糖水解为单糖,溶液浓度增大,导致继续吸水,液面继续上升,但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中,使外界溶液浓度增大,半透膜两侧浓度差减小,从而使液面下降.蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖,蔗糖酶是大分子物质在玻璃槽中测不出.
解答: 解:A、半透膜不允许蔗糖和蔗糖酶通过,则在玻璃槽中不会测出蔗糖和蔗糖酶,故A错误;
B、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖,蔗糖酶是大分子物质在玻璃槽中测不出,故B错误;
C、由于蔗糖溶液浓度大于蒸馏水,且蔗糖是二糖,不能通过半透膜,因而开始时漏斗液面上升,故C错误;
D、加入酶后,蔗糖水解为单糖,溶液浓度增大,导致继续吸水,液面继续上升,但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中,使外界溶液浓度增大,半透膜两侧浓度差减小,从而使液面下降,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查渗透装置以及物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合子.一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子,与一无亲缘关系的正常男子婚配.问她所生的孩子患白化病的概率是多少(  )
A、
1
140
B、
1
280
C、
1
420
D、
1
560

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某XY型性别决定植物的性染色体简图.图中Ⅰ片段为同源部分,Ⅱ1,Ⅱ2片段为非同源部分.其种群中雌雄个体均有抗病和不抗病的个体存在,已知抗病性状受显性基因D控制,为伴性遗传.
(1)由题中信息可知,控制该植物的抗病基因不可能位于图中的
 
段.
(2)现有该植物纯合子若干株,只做一次杂交实验,推测杂交子一代可能出现的性状,并推断控制该性状的基因位于哪个片段.选用的杂交亲本的表现型为
 
,如果子一代中
 
,则控制该性状的基因位于图中的Ⅱ2片断;如果子一代中
 
,则控制该性状的基因位于图中的Ⅰ片断.
(3)假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片断上,另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上.两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9:7,则两个亲本的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态工程的说法正确的是(  )
A、无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理
B、生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系
C、生态经济主要通过实行“循环经济”的原则
D、在林业工程建设时,应重点遵循系统整体性原理

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将含有两对同源染色体且DNA分子都已用32P标记的一个精原细胞,放在不含32P的普通培养液中进行减数分裂.下列有关叙述正确的是(  )
A、初级精母细胞中,每条染色体中有一条单体含有32P
B、初级精母细胞中,半数的染色体中一条单体含有32P
C、某个时期的次级精母细胞中,半数的染色体含有32P
D、此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P

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“粮桑渔塘”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统,如图表示这一农业生态系统的基本模式.据图示判断下列说法错误的是(  )
A、沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力,又防止了环境污染
B、通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的传递效率
C、这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体性、协调与平衡”的原理
D、上述生态农业系统实现了物质的循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等动物的一组细胞分裂图象,下列分析判断正确的是(  )
A、甲细胞形成乙和丙的过程分别是减I和减II
B、甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体
C、乙的子细胞基因型为AaBbCC,丙的子细胞基因型为ABC和abC
D、丙产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的叙述中正确的是(  )
A、光合作用一定在叶绿体中进行
B、线粒体是动物细胞合成ATP的唯一场所
C、蓝藻的细胞器只有核糖体
D、小麦细胞的有丝分裂与中心体密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是(  )
A、利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
B、获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶
C、通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合
D、植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍

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同步练习册答案