科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同 | |
B. | 适当提高温度②和③的移动速率加快 | |
C. | 细胞识别与②有密切的关系 | |
D. | 影响细胞呼吸的物质会影响a物质的运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高二下期末考试生物(解析版) 题型:选择题
如图表示免疫反应过程,其中①—⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是( )
A.③不能特异性识别抗原
B.③⑦的功能各不相同,根本原有是DNA不同
C.二次免疫时,③不只由②增殖、分化而来
D.图中至少有三种细胞有增殖、分化能力
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高二下期末考试生物(解析版) 题型:选择题
下列关于线粒体和叶绿体的叙述,正确的是( )
A.用光学显微镜就可观察到这两种细胞器
B.只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物
C.线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
D.线粒体能为细胞中的各种生命活动提供能量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条,骡是马和驴杂交的后代,其体细胞的染色体数为63条,由此可以推测( )
A.马和驴之间不存在生殖隔离 B.马和驴的遗传信息相同
C.骡可进化成一个新物种 D.骡无生殖能力
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
染色体之间的片断互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。图甲、图乙分别表示两种染色体之间的片断互换模式,图丙、丁、戊表示某染色体变化后的三种情形。则下列有关叙述正确的是( )
A.甲可以导致戊的形成 B.乙可以导致丙的形成
C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生 D.乙可以导致戊的形成
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 人的口腔上皮细胞 | X染液 | 线粒体 |
C | 菠菜叶 | 清水 | 叶绿体 |
D | 洋葱鳞片叶内表皮 | Y染液 | DNA、RNA在 细胞中的分布 |
E | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 清水、Z溶液 | 质壁分离与复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学信号-电信号-化学信号 | B. | 电信号-化学信号-电信号 | ||
C. | 化学信号-电信号-电信号 | D. | 电信号-化学信号-化学信号 |
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