按要求回答下列问题
①蓝藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦大肠杆菌⑧流感病毒⑨肺炎双球菌
（1）具有核膜的一组生物_________________（只填序号）
（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是___________________（只填序号）
（3）蓝藻细胞内含有___________和____________，是能进行光合作用的________生物。
（4）⑥和⑦在细胞结构最根本的区别是前者_____________，⑦和⑧的区别是后者____________，⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是___________。
（5）原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构_________、________和核糖体。
（6）一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的___________又属于_________层次。
⑴②③④⑤⑥⑵①⑦⑨⑶藻蓝素叶绿素自养⑷具有以核膜为界限的细胞核不具有细胞结构DNA⑸细胞膜细胞质⑹细胞个体
【解析】
试题分析：⑴具有核膜的生物是真核生物，包括②酵母菌是单细胞真菌，③变形虫是单细胞原生生物，④小球藻属于绿藻，⑤水绵属于绿藻，⑥青霉菌是真核生物；①⑦⑨是原核生物；⑧是病毒没有细胞结构。
⑵含有核糖体，但无染色体的生物是原核生物①⑦⑨。
⑶蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是一类能进行光合作用的原核生物。
⑷⑥真核生物和⑦原核生物的根本区别是前者具有以核膜为界限的细胞核；⑦原核生物和⑧病毒的区别是后者不具有细胞结构；⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是遗传物质DNA。
⑸原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构、细胞膜、细胞质和核糖体。
⑹大肠杆菌单细胞原核生物，一个大肠杆菌既是一个细胞又是一个个体，所以既属于细胞层次又属于个体层次。
考点：本题考查真核细胞、原核细胞和病毒的区别和联系及生命系统的结构层次等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
智慧小复习系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
在一个温度恒定的密闭容器中，发生反应2SO2+O2
2SO3，请按要求回答下列问题．
[恒定压强条件下]
(1)若开始时放入1 mol SO2和0.5 mol O2，达平衡后，生成0.9 mol SO3，这时SO2的转化率为________．
(2)若开始时放入4 mol SO2和2 mol O2，达平衡后，生成SO3的物质的量为________。
[恒定容积条件下]
(3)若开始时放入1 mol SO2和0.5 mol O2，达平衡后，生成a mol SO3，则a________0.9(填“＞”、“＜”或“＝”)．
(4)若令x、y和z分别代表初始加入SO2、O2和SO3的物质的量，要使达平衡时，反应混合物中三种气体的物质的量分别与(3)中平衡时完全相同，且反应正向进行，则必须满足的等式关系是______________________．(用x、y、z代数式表示)，x的取值范围是 。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省三明一中高二第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题
按要求回答下列问题
①蓝藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵
⑥青霉菌 ⑦大肠杆菌 ⑧流感病毒 ⑨肺炎双球菌
（1）具有核膜的一组生物 （只填序号）
（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是 （只填序号）
（3）从细胞结构看，⑥和⑦最根本的区别是前者 ，⑦和⑧的区别是后者 ，⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是
（4）原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构 、
和核糖体。
（5）一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的 又属于 层次。
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科目：高中生物 来源：2011届山东省潍坊市诸城一中高三12月阶段测试生物试卷 题型：综合题
玉米植株在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如右图所示）。玉米非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。请按要求回答下列问题：
（1）若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①与 （填序号）杂交。
（2）若
采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时应选择的两亲本为 （填序号）。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，预期结果为：
。
（3）为验证某试验田中一纯合抗病玉米植株的果穗上所结10粒籽粒全为纯合、全为杂合、还是既有纯合又有杂合，现用该10粒籽粒为实验材料，进行验证实验，写出科学的实验思路：
。
如下为该实验的预期现象及结论，请补充完善。
Ⅰ. ；
Ⅱ. ；
Ⅲ.若部分亲本的子一代全为抗病植株，另一部分亲本的子一代既有抗病植株又有染病植株，说明该10粒籽粒既有纯合子也有杂合子。
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科目：高中生物 来源：2010年海南省海南中学高一上学期期中考试生物卷 题型：综合题
按要求回答下列问题
①蓝藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻
⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦大肠杆菌 ⑧流感病毒 ⑨肺炎双球菌
（1）具有核膜的一组生物 （只填序号）；
（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是 （只填序号）；
（3）蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 生物。
（4）⑥和⑦在细胞结构最根本的区别是前者 ；⑦和⑧的区别是后者 ；⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是 ；
（5）一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的 层次又属于 层次。
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科目：高中生物 来源：2015届福建福州外国语学校高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
按要求回答下列问题
① 蓝藻 ② 酵母菌 ③ 变形虫 ④ 小球藻 ⑤ 水绵
⑥ 青霉菌 ⑦ 大肠杆菌 ⑧ 流感病毒 ⑨ 肺炎双球菌
（1）具有核膜的一组生物 （只填序号）
（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是 （只填序号）
（3）蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 生物。（填“自养”或“异养” ）
（4）⑥和⑦在细胞结构最根本的区别是前者 ，⑦和⑧的区别是后者 ，⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是 。
（5）原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构 、 、核糖体和 。
（6）一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的 又属于 层次。
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