A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 DNA复制:以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.
DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)
DNA复制过程:边解旋边复制.
DNA复制特点:半保留复制.
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.
解答 解:根据题意和图示分析可知:因DNA分子的复制方式为半保留复制,所以第一次分裂结束后的第一代DNA分子,一条链有放射性标记,另一条链没有放射性标记;之后,转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代,复制后在所得到的第二代DNA分子中,两条链均不含放射性的占$\frac{1}{2}$,只有一条链有放射性的也占$\frac{1}{2}$.
故选:D.
点评 本题考查DNA复制、有丝分裂的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖,可以用斐林试剂(或班氏试剂)鉴别 | |
B. | 细胞中的脂质具有多种功能,如储存能量;脂质能被苏丹Ⅲ染成橘黄色 | |
C. | 细胞内蛋白质种类众多,但都能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应 | |
D. | 细胞的遗传物质是DNA或RNA,用甲基绿-吡罗红试剂可以鉴定其存在和分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种 | |
C. | 若m为尿嘌呤,a为脱氧核糖 | |
D. | 若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 有氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用 | |
B. | 酶都是由内分泌腺细胞合成的,具有高效性和专一性 | |
C. | DNA的转录和复制都需要解旋酶 | |
D. | 细胞质中没有与DNA复制相关的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “观察植物细胞有丝分裂”实验中,不需保持细胞的活体状态 | |
B. | 提取叶绿体中色素的方法是使用纸层析法 | |
C. | 番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原性糖的鉴定材料 | |
D. | 观察线粒体选用甲基绿染液染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 首先,甲将2张朝上的糖卡放到桌子上,模拟饭后血糖暂时性升高 | |
B. | 当桌面上的糖卡少于9张时,乙就要拿出胰岛素卡 | |
C. | 如果乙拿出1张胰岛素卡,则要把桌面上的一张糖卡反过,并且交给丙 | |
D. | 胰岛素能够降血糖,血糖降低后会抑制胰岛素的分泌,该过程为负反馈调节,负反馈调节也是生态系统自我调节能力的基础 |
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