分析 分析题图:甲细胞为高等植物细胞,其中1为线粒体、2为核糖体、3为细胞质基质、4为细胞壁、5为细胞核、6为叶绿体中的类囊体薄膜、7为叶绿体基质,6和7共同组成了叶绿体;乙图为细胞与外界环境交流的图解.
解答 解:(1)叶肉细胞中,线粒体进行呼吸作用,将有机物中的化学能释放出来,叶绿体进行光合作用,将光能固定成为有机物中稳定的化学能;对于植物细胞来说,当ADP和Pi合成ATP时,所需要的能量可以来自光合作用光反应中吸收的光能,也可以来自呼吸作用过程中有机物氧化分解释放的能量.
(2)离子的跨膜运输一般都需要要好能量,需要载体的协助,属于主动运输的方式;这种选择性与细胞膜上的B载体蛋白有关.
(3)有丝分裂分为间期以及前中后末等不同的时期,其中在细胞分裂的间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;在植物细胞分裂的末期,新的细胞壁的形成主要依靠高尔基体当中合成的纤维素.
(4)在动物细胞培养的技术中,为防止细胞之间的接触抑制以及让细胞与培养液更充分的接触,常使用胰蛋白酶水解细胞之间的黏着蛋白,使细胞分散开来.
(5)乙图中C蛋白与多糖结合形成的物质是糖蛋白,在细胞癌变后,细胞膜上的糖蛋白减少.
故答案为:
(1)[1]线粒体[8]叶绿体呼吸作用和光合作用
(2)主动运输B
(3)DNA分子的复制和有关蛋白质的合成(或染色质/体复制) 高尔基体
(4)胰蛋白酶(胶原蛋白酶)
(5)减少
点评 本题结合细胞结构示意图和细胞间信息交流图,考查细胞的结构和功能,意在考查考生的识图能力和识记能力,能从题图中提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该化合物合成的场所最可能是核糖体 | |
B. | 该化合物与双缩脲试剂混合后可能出现蓝色 | |
C. | 该化合物可能用于精子、卵细胞的相互识别 | |
D. | 该化合物可能通过“-CO-NH-”将其基本单位连接起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管婴儿主要解决不孕不育问题 | |
B. | 胚胎移植前,若受、供体母牛为同种牛,不需要再进行同期发情处理 | |
C. | 胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何受体的子宫中继续发育 | |
D. | 囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞在功能上的差异是由于遗传物质的不同造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若在植物细胞内,物质A可以代表淀粉 | |
B. | 通常在动植物细胞中都能发生的过程有②③④⑤ | |
C. | 在缺氧状态下,⑤过程发生的场所是细胞质基质 | |
D. | ①过程产生的ATP可用于植物对矿质元素的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑥⑤ | B. | ③①④⑤ | C. | ③①④⑥ | D. | ②①⑥⑤④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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