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下图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述不正确的是 ( )

A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能

B.体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

C.T细胞产生淋巴因子,使B细胞大部分分化为E细胞,小部分分化为M细胞

D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解

 

D

【解析】

试题分析:图中M细胞为记忆细胞,E为浆细胞。吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能,但是吞噬细胞没有特异性识别功能,A正确;病毒进入人体后必然会进入细胞内,所以必须要体液免疫和细胞免疫才能彻底将之清除,B正确;T细胞产生淋巴因子,使B细胞大部分分化为细胞E(浆细胞),小部分分化为M细胞(记忆细胞),C正确;图中E细胞为浆细胞,而接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解的是效应T细胞,D错误。

考点:本题考查体液免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是( )

A.促进果实成熟  B.处理扦插的枝条以促进生根 

C.获得无籽果实  D.杀除田间的双子叶植物杂草

 

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生物体内的核酸有两种:DNARNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成兔子的细胞中含核苷酸种类有( )

A.8 B.7 C.4 D.5

 

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下列各基因型中,属于杂合体的是( )

A.AAbbCCB.aabbccC.AABBCcD.AABBcc

 

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图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I分别代表不同的营养级,m1m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中ag表示能量值的多少。请据图作答: 

1)图甲中,m2表示的能量形式             。通常情况下,位于营养级的生物个体数量一般远远少于,主要原因是                        

2)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                     

3)图乙中,若A表示图中营养级II所摄入的全部能量,则B表示             若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I间的能量传递效率是          (用图中所给字母表示)。

4)若图甲中营养级各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量             kJ(用所给字母表示)

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于神经兴奋的叙述,错误的是( )

A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导

B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位

C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递

D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态学规律的叙述正确的是          

在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

生态农业实现废源化,提高能量的利用率

湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

A①③④ B①②④ C①②③ D②③④

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示的是四个不同种群中不同年龄期的个体所占的比例,其中种群密度可能越来越小的是(  )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

5分)下图是生态系统碳循环示意图,图中D为大气。据图回答:

(1)此生态系统的能量流动是从[ ] 固定太阳能开始的。

(2)碳元素在大气与ABC之间的流动是以 形式进行的。在生态系统的各成分中,B代表

(3)图中CD过程是通过 作用实现的,图中CA过程是通过 作用实现的。

 

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