A. | 若甲表示促甲状腺激素,通过载体乙作用于全身组织细胞 | |
B. | 若甲表示葡萄糖,通过乙进入肝细胞的过程离不开线粒体的作用 | |
C. | 若乙表示核孔,则甲表示大分子的信使RNA和蛋白质 | |
D. | 若乙表示糖蛋白,则甲乙识别的过程体现了丙的选择透过性 |
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
休息 | 与其他物种关系 | 进食 | 其他活动 | |
物种甲 | 20% | 15%追逐物种乙 | 55%吃植物 | 10% |
物种乙 | 20% | 25%被物种追逐 | 45%吃植物 | 10% |
物种丙 | 75% | 15%吃物种甲 | 10% | |
物种丁 | 75% | 20%吃物种乙 | 5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲型流感病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器 | |
B. | 用培养细菌的肉汤培养基可培养甲型H1N1病毒 | |
C. | 甲型H1N1病毒和大肠杆菌一样,都有细胞膜、细胞质和拟核 | |
D. | 病毒不属于生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是光合作用的原料,植物缺水会影响光反应 | |
B. | 干旱导致土壤溶液浓度增大,影响植物对水和无机盐的吸收 | |
C. | 水淹后,植物体内自由水增多,代谢旺盛 | |
D. | 长期水淹的植物体内产生酒精增多,会导致植物根部腐烂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病 | |
B. | 激素A能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加 | |
C. | 图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同 | |
D. | 使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天散失热量更多是由于水分蒸发增多 | |
B. | 白天新陈代谢速率提高,可以得到更多的能量 | |
C. | 这增大了白天皮肤与空气之间的温度梯度 | |
D. | 白天体温升高,呼出的气体中水蒸气少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP合成酶通过为ADP供能和降活化能来催化ATP的合成 | |
B. | 无光条件下,线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所 | |
C. | 人体骨骼肌细胞进行无氧呼吸时,第一阶段和第二阶段都合成少量ATP | |
D. | 细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通 |
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