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从如图所示的实验中,可以直接得出的结论是

A.单侧光照引起生长素分布不均
B.感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端
C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
D.生长素能促进上胚轴切段生长

D

解析试题分析:根据图所示的实验,自变量是生长素的有无,因变量是上胚轴切段有无直立生长。通过对照实验,可以得出的结论是:生长素能促进上胚轴切段生长。
点评:本题考查生长素作用和相关实验,意在考查考生在理解所学知识要点,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。难度一般。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项均是有关显微镜操作的叙述,其中错误的操作是

A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.将位于视野内右上方的图像移向中央,应向右上方移动装片
C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏装片
D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图像移到视野正中央

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对染色质和染色体的叙述错误的是

A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B.染色质和染色体的形态结构、化学成分完全不同
C.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质
D.染色质和染色体只存在于真核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学用化学方法分离提纯某细胞器的成分后,用双缩脲试剂和甲基绿—吡罗红试剂进行检测,发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应,与甲基绿—吡罗红试剂仅呈现红色反应。该细胞器的主要功能是:

A.为细胞的生命活动提供能量
B.将游离的氨基酸脱水缩合成肽链
C.对蛋白质加工、分类和包装
D.利用光能将CO2合成(CH2O)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

南瓜的扁形,圆形,长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A,a和B,b),两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形,89株圆形,15株长圆形南瓜。亲代圆形南瓜株的基因型分别是

A.aaBB和Aabb B.aaBb和Aabb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体,其性别决定属.XY型。右图是细胞胞进行分裂的示意图(仅示部分染色体),有关叙述正确的

A.甲图所示细胞分裂后能形成含染色体A和d的卵细胞
B.乙图所示细胞分裂方式可能是减数分裂或有丝分裂
C.甲图所示细胞中有8条染色单体,乙图所示细胞中有4条染色单体
D.甲图所示细胞中有2个染色体组,乙图所示细胞中有1个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

使用凝胶色谱法分离蛋白质时,洗涤红细胞、释放血红蛋白和透析过程中,分别使用下列哪些试剂(  )
①蒸馏水 ②生理盐水 ③20 mmol/L的磷酸缓冲液 ④清水 ⑤柠檬酸钠

A.①③⑤ B.①②③
C.②①③ D.④①③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于免疫缺陷病的是

A.类风湿性关节炎B.荨麻疹C.艾滋病D.尿毒症

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽(Ub),通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”,就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉,过程如下图所示。下列说法中正确的是

A.根据Ub这条肽链的氨基酸序列,可确定编码该肽链的Ub基因的完整的碱基序列
B.AMP可作为DNA的基本单位之一
C.上述过程得到的氨基酸中可能会含有必需氨基酸
D.去除“不适用蛋白”所需的ATP全部由线粒体提供

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