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11.图为叶绿体的结构模式图.光合作用过程中,结构a 进行的反应是(  )
①水的光解   ②ATP生成  ③CO2固定    ④C3还原.
A.①②B.③④C.①③D.②④

分析 叶绿体是具有双膜结构的细胞器,叶绿体都光合作用的场所,在叶绿体的类囊体膜上含有与光反应有关的酶和色素,是光反应的场所,光反应过程中水光解产生还原氢和氧气,同时合成ATP;叶绿体基质中含有与暗反应有关的各种酶,是暗反应的场所,暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程.

解答 解:图中a是叶绿体基质,是暗反应的场所,完成二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生对光合作用过程中光反应、暗反应过程中的物质和能量变化、场所的比较掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)下图为某同学绘制的DNA片段示意图,请结合DNA分子结构特点,请回答:

(1)请指出该图中一处明显的错误:

(2)DNA是由许多[ ](填标号) 聚合而成的生物大分子。

(3)如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中,此图中所示的 (填标号)处可以测到15N;如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中,此图中所示的 (填标号)处可以测到32P。

(4)若该DNA中A/G=0.4,则C/T=____________。

(5)基因是指______________,其 ___ 代表了遗传信息。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中胃窦G细胞(一种内分泌细胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃腺细胞,促进其分泌胃酸.请分析回答:
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的非特异性免疫.
(2)通过“传出神经→胃粘膜壁细胞”(途径1)促进胃酸分泌过程中,兴奋在神经元之间通过传递时,信号发生的变化是电信号→化学信号→电信号.
(3)通过“传出神经→胃窦G细胞→胃腺细胞”(途径2)促进胃酸分泌的调节方式是神经调节和体液(激素)调节(或“神经-体液调节”).与途径1相比较,途径2的作用时间比较长.
(4)据图分析,促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外,还有神经递质.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做负反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节示意图,其中①②③表示三种激素.下列叙述不正确的是(  )
A.激素①为促甲状腺激素释放激素B.激素③分泌过多对垂体有抑制作用
C.激素②作用的靶细胞还包括下丘脑D.甲状腺激素的分泌过程为分级调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.细胞膜作为细胞的边界,有控制物质进出的功能.如图表示几种物质透过细胞膜的运输方式,请据图回答:
(1)研究成果表明脂溶性物质以①方式透过生物膜,这与细胞膜的主要成分磷脂有关.图示体现细胞膜的功能特性是选择透过性.
(2)实验:对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但对其他离子或分子的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的载体的活性.
如果对K+、葡萄糖分子的吸收也明显减少,则该毒素最可能的作用是抑制能量供应(抑制ATP生成).
(3)②方式区别于③的不同特点是②方式需能量(ATP),可逆浓度梯度运输.
(4)请在(答题卡)给出的坐标图上画出与上图③方式对应的曲线图:
(5)把两种不同种类的海绵细胞混合在一起,一段时间后发现,只有同种的海绵细胞能结合在一起,这种识别作用主要是由细胞膜中的糖蛋白来实现的.
(6)科学家们历时了一个多世纪的研究和探索后,1972年桑格和尼克森提出生物膜的流动镶嵌模型为大多数人所接受.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于人体激素的叙述,正确的是(  )
A.激素分泌的调节有分级调节和反馈调节两种方式
B.激素广泛分布于组织液、血浆、淋巴和细胞内液
C.人体内的激素都是蛋白质,口服会因为消化酶的作用而失效
D.人体内的活细胞都能合成激素,但不同的细胞合成的激素种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.食物网具有的特征是(  )
A.有很多互有联系的食物链B.每一种生物都只位于一条食物链上
C.每一种生物都被多种生物捕食D.每一种动物可以捕食多种植物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.绵阳马家巷有一种很适合冬天吃的甜品--姜撞奶.做法是将牛奶持续冲入姜汁,待牛奶凝固即可.某实验小组进行了两组实验,甲组用新鲜的姜汁,乙组用煮沸冷却后的姜汁,将不同温度牛奶与姜汁混合,观察牛奶凝固时间,结果如下表.下列相关说法错误的是(  )
温度(℃)10406080100
甲组未凝固14min1min1min未凝固
乙组均未凝固
A.导致牛奶凝固可能是姜汁中某种酶催化的结果
B.甲组中10℃和100℃牛奶均未凝固的根本原因不同
C.乙组牛奶均未凝固的原因是酶在高温下被分解
D.60℃~80℃之间设置更细分的温度梯度可探究相关酶最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体的果蝇杂交实验,下列叙述正确的是(  )
A.两实验都设计了用F1自交来验证其假说
B.果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制
C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D.豌豆杂交实验采用了“假说-演绎”的研究方法,果蝇杂交实验采用了类比推理的研究方法

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