A. | 光反应和暗反应互相提供物质和能量 | |
B. | 炎热的夏季中午,植物的“光合午休”现象是因为暗反应受阻,但光反应正常进行 | |
C. | 在其他条件适宜的情况下,光照突然停止,暗反应中C3合成速率降低 | |
D. | 光反应和暗反应的条件不同,可单独进行 |
科目:高中生物 来源:2016届江西九江高三下第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对种群空间特征的研究
B.在桉树幼林里栽培菠萝依据的是物质循环和能量多级利用的原理
C.“螟蛉有子,蜾赢负之”体现了两种生物之间的捕食关系
D.在昆虫→青蛙→蛇→狐→豹这条食物链中,豹处于第五营养级
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:综合题
微囊藻和颤藻是江苏某湖泊发生水华的主要藻类,其中一种在4月中旬至7月初是优势种,另一种在8月至10月初是优势种。为揭示湖泊中两种藻类的演替规律, 科研人员研究了其生长与温度的关系,结果如下图。请回答:
(1)与曲线①相比,曲线②的K值较小,原因是 ;曲线③表明,在0~10天内,种群增长速率的变化趋势是 。
(2)根据实验结果分析,该湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的优势种分别是 、 。
(3)实验中需每天定时对两种藻类细胞进行取样计数。
①计数前,可以用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液,这是为了 。
②某温度下单独培养微囊藻10天,科研人员将样液稀释10倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布如右图,则该培养温度是 。
(4)研究表明混合培养时,两种藻类除了争夺资源和空间外,微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖。请写出验证此结论的实验设计思路: 。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物生长素及其类似物的说法,错误的是( )
A.单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲
B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是( )
A.出现甲细胞基因组成的原因很可能是基因突变
B.乙细胞含有四对同源染色体,两个染色体组
C.丙细胞分裂后最终可以形成4个有性生殖细胞
D.丁产生的子细胞中的基因组成一定是aB和Ab
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 | |
B. | 生长激素和淀粉酶 | |
C. | 生长激素和呼吸酶 | |
D. | 胰岛素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示植物有丝分裂后期图,含有4个染色体组 | |
B. | 图乙可表示该植物单倍体体细胞有丝分裂中期图 | |
C. | 图丙中染色体1表示较大的X染色体,染色体2表示较小的Y染色体 | |
D. | 图丁所示过程是基因分离定律、自由组合定律发生的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达 | |
B. | 一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对 | |
C. | 线粒体、叶绿体中可发生DNA复制,但不进行基因的表达 | |
D. | 一条mRNA上可以结合多个核糖体生成多种肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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