A. | 图B中,药物对神经元的作用可能是阻断了部分Na+通道 | |
B. | 将图A 神经纤维置于低Na+环境中,静息电位将变小 | |
C. | 图B中,药物对神经元的作用是阻断了部分神经递质释放 | |
D. | 图A丁区域的膜电位是Na+外流形成的 |
分析 神经纤维未受刺激时,其电位为静息电位,即外正内负,受刺激时,神经纤维膜电位为动作电位,即外负内正.静息电位主要是由于钾离子外流形成的,动作电位主要是由于钠离子内流形成的.
解答 解:A、图B中,用药物处理后动作电位小于正常时动作电位,可推知Na+内流减少,进一步推测该药物可能阻断了部分Na+通道,A正确;
B、图A神经纤维置于低钠离子环境中,静息电位主要是由于钾离子外流形成的,与钠离子的浓度无关,所以静息电位将不变,B错误;
C、图B中,用药物处理后动作电位小于正常时动作电位,可推知Na+内流减少,但不一定是药物阻断了部分神经递质的释放,C错误;
D、图A中,丁区域的膜电位为外正内负,为静息电位,是由于钾离子外流形成的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查神经膜内外电位变化和动作电位的产生机理的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食肉动物往往采用伏击的方式进行捕食 | |
B. | 鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里 | |
C. | 大多数动物往往用穴居的方式来防御和逃避敌害 | |
D. | 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来躲避敌害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为Aabb和AaBb的两株植物杂交,理论上其后代会出现4种新的基因型 | |
B. | 在不发生基因突变的情况下,表现正常的双亲不可能生出色盲儿子 | |
C. | 在细胞分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都有可能发生 | |
D. | DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞类型 | 未通入空气组的吸收速率 | 通入空气组的吸收速率 |
胚胎干细胞 | 3mmol/min | 5mmol/min |
成熟红细胞 | 3mmol/min | 3mmol/min |
A. | 两种细胞吸收Q均取决于浓度差 | |
B. | 两种细胞吸收Q均不需要载体蛋白的参与 | |
C. | 胚胎干细胞吸收Q的方式为主动转运 | |
D. | 成熟红细胞吸收Q的方式为被动转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若只要破坏下丘脑,实验动物就不具有维持体温恒定的能力,表明调节体温的主要中枢在下丘脑 | |
B. | 当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞合成分泌胰岛素减少 | |
C. | 下丘脑损坏后,实验动物分泌的抗利尿激素减少,致使肾小管和集合管重吸收水分减少,可导致实验动物烦渴与少尿 | |
D. | 某些由于血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞的糖尿病患者,不能通过注射胰岛素来缓解病情 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都具有高效性,并且只能在细胞内发挥作用 | |
B. | 任何条件下,每摩尔葡萄糖分解生成ATP的量是恒定的 | |
C. | 当种子从休眠进人萌发状态后,自由水:结合水比值下降 | |
D. | 同一种酶在不间的温度条件下,其催化效率可能是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 注射胰岛素后,细胞摄取葡萄糖能力加强 | |
B. | B点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢 | |
C. | 给健康狗注射胰岛素可能引起休克 | |
D. | 注射后6h左右血液中胰岛素含量最低 |
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