A. | 根、茎水平方向生长 | |
B. | 根向水平方向生长,茎弯向光源生长 | |
C. | 根、茎都向下生长 | |
D. | 根、茎都向上生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 后代可能没有性状分离,全为显性类型 | |
B. | 后代可能出现3:1的性状分离比 | |
C. | 后代可能出现l:1的性状分离比 | |
D. | 后代可能没有性状分离,全为隐性类型 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面甲表示不同密度的番茄农田中单株光合速率情况,乙某株番茄一昼夜氧气吸收量情况曲线,丙图是叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径,丁图中叶绿体内膜上磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi(无机磷酸)。请回答相关问题.
(1)由甲图可推知,与M点相比,N点限制单株光合强度的外界因素是______________
_______(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意______________。
(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,图中阴影部分所表示的O2释放量_____
______(填“大于”、“等于”或“小于”)300mg.假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是_____________mg。
(3)磷除了是光合作用相关产物的组分外,也是叶绿体内核酸和_________的组分。在卡尔文循环中为碳反应提供磷酸基团是______________(物质)
(4)图中光合作用必须进过________轮卡尔文循环才产生的一份子的三碳糖磷酸,通过磷酸转运器___________(填大量或少量)运输出叶绿体的。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 42000种 | B. | 41000种 | C. | 22000种 | D. | 21000种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B和F | B. | A和E | C. | D和F | D. | C和D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让白色雄猴与棕色雌猴交配,再用F1互交产生白猴 | |
B. | 让白色雄猴与棕色雌猴交配,F1中就能出现白猴 | |
C. | 让白色雄猴与棕色雌猴交配,再从F1中选出雌猴与白色雄猴交配产生白猴 | |
D. | 让白色雄猴与杂合棕色雌猴交配,即可产生白猴 |
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