基因标记 | 母亲 | 父亲 | 女儿1 | 女儿2 | 儿子 |
Ⅰ | - | - | - | ||
Ⅱ | - | - | |||
Ⅲ | - | - | - | ||
Ⅳ | - | - | |||
Ⅴ | - | - |
A. | 基因Ⅰ和基因Ⅱ肯定在同一对染色体上 | |
B. | 基因Ⅴ可能位于Y染色体上 | |
C. | 基因Ⅲ可能位于X染色体上 | |
D. | 基因Ⅳ与基因Ⅱ不可能位于同一条染色体上 |
分析 分析表中信息,只有基因Ⅱ和基因Ⅳ的遗传情况一致,说明只有基因Ⅱ与基因Ⅳ最可能位于同一条染色体上.父亲的基因Ⅲ遗传给了女儿,没有遗传给儿子,则基因Ⅲ很有可能位于X染色体上.父亲的基因Ⅴ遗传给了女儿,说明基因Ⅴ不可能位于Y染色体上.
解答 解:A、由表中信息可知,基因I和II均存在于母亲体内,后代中有且只有这两个基因中的一个,基因I和II可能位于一对同源染色体上,也可能位于非同源染色体上,A错误;
B、父亲的基因Ⅴ遗传给了女儿,说明基因Ⅴ不可能位于Y染色体,B错误;
C、基因Ⅲ的遗传特点是父亲传给了两个女儿,没有传给儿子,所以可能位于X染色体上,C正确;
D、基因Ⅳ和Ⅱ的遗传情况是一样的,同时出现,所以可能基因Ⅳ和Ⅱ位于一条染色体上,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因的遗传特点,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是传入神经元胞体,而传出神经元B、C的胞体位于脊髓 | |
B. | 图甲中传入神经元与传出神经元之间的突触②即为膝反射弧的反射中枢 | |
C. | 图乙的突触分布在图甲的③、④处 | |
D. | 一个乙酰胆碱分子即可使图乙的皱褶⑦产生动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一中大圆圈所示部位即为图二中箭头所示部位 | |
B. | 图二所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图一下端相同 | |
C. | T4DNA连接酶可以将两个图一所示结构连接成为一个DNA片段 | |
D. | 基因工程的载体必须具有图二所示的碱基序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素酶可以分解所有细胞的细胞壁 | |
B. | 效应B细胞可以与靶细胞结合,使其裂解 | |
C. | 蓝藻进行光合作用是在叶绿体中进行的 | |
D. | 同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂 | |
B. | EPO(促红细胞生成素)可增加血液中红细胞含量,提高运输氧气的能力 | |
C. | 通过DNA检测,可以查出运动员体内是否加入了基因兴奋剂 | |
D. | 基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异,产生的物质对人体无副作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质、蛋白质 | B. | 蛋白质、糖类 | C. | 脂肪、蛋白质 | D. | 无机盐、蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若③的基因型为AaBbdd(三对基因的遗传符合自由组合定律),则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
B. | 由⑤×⑥过程形成⑧植株可知,⑤与⑥为同一物种 | |
C. | 若③的基因型为AaBbdd(三对基因的遗传符合自由组合定律),要获得aabbdd最简捷的方法是选择③到⑨的方法 | |
D. | 由③到⑨过程可能发生了突变和重组,可为生物进化提供原材料 |
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