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生命世界多姿多彩,既统一又多样.下列有关说法中不正确的有(  )
①没有细胞结构的生物是病毒; 
②光合作用不一定要在叶绿体中进行; 
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制;
④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组;
⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因;
⑥物种多样性越高的生态系统,其营养关系就越复杂,自动调节能力就越强;
⑦原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性.
A、一项B、两项C、三项D、零项
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,生物的多样性
专题:
分析:1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞也能进行光合作用和呼吸作用,如蓝藻;原核生物只能进行二分裂生殖,该过程中也有DNA的复制.原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质,这体现了原核细胞与真核细胞的统一性.
2、单倍体是由配子直接发育而来的,体细胞中含有该物种配子中染色体数目,因此单倍体不一定只有一个染色体组,但只含一个染色体组的生物一定是单倍体.
解答: 解:①病毒没有细胞结构,①正确; 
②光合作用不一定要在叶绿体中进行,如蓝藻,含有与光合作用有关的色素,虽然没有叶绿体,但可以进行光合作用,②正确; 
③不管是有丝分裂、无丝分裂还是减数分裂,或者是细菌的二分裂,一定能发生DNA复制,③正确;
④单倍体生物是由配子发育而来的个体,细胞中不一定只有一个染色体组,④正确;
⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因,⑤正确;
⑥物种多样性越高的生态系统,其营养关系就越复杂,自动调节能力就越强,⑥正确;
⑦原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性,⑦正确.
故选:D.
点评:本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分裂、单倍体、生态系统的稳定性等,要求考生识记病毒的结构,明确自然界中只有病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确两者的遗传物质均为DNA;识记单倍体的概念;掌握生态系统的稳定性及影响因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一定浓度的 CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度(以 CO2mg/1O0cm2 叶/小时表示),结果如下表.表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量.
光照强度 
千勒克斯
光合作用速度测量值
 CO2mg/100cm2叶/小时
1.0 -2.0
3.0 +2.0
5.0 +6.0
7.0 +10.0
8.0 +12.0
10.0 +12.0
( 1 )在图中坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图.
( 2 )光照强度为
 
时,既无CO2 吸收,也无CO2释放;植物呼吸作用的强度是
 
 CO2mg/100cm2 叶/小时.
( 3 )将该植物置于8千勒克司光照下6小时,置于黑暗中
 
小时,有机物的积累量为O
( 4 )在光照强度O一8千勒克司范围内,光合作用速度主要受
 
因素影响;超过8千勒克司时,光合作用速度受
 
等因素影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究某降水充沛、气温较高的山区内群落演替的规律,生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落在不同演替阶段的原理,研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林、针叶林等4个群落的相关特征.结果如下:
灌草丛 针阔叶混交林 常绿阔叶林 针叶林
生产者固定有机物的量(l/hm2/a) 17.43 116.61 150.81 55.50
总呼吸量(l/hm2/a) 15.93 92.73 124.80 40.98
叶面积指数 2.48 11.28 17.76 6.63
植被干物质的量(l/hm2 6.65 377.52 398.57 184.74
(叶面积指数是指每单位土地面积上的总植物叶面积)下列有关说法正确的是(  )
A、群落的叶面积指数与其垂直结构有关,与水平结构无关
B、植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关
C、群落的总呼吸量比生产者固定的有机物的量小,说明能量的输出小于输入
D、该地区群落演替的阶段顺序是灌草丛→针阔叶混交林→常绿阔叶林-→针叶林

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,错误的是(  )
A、孟德尔巧妙设计的测交方法可以用于检测F1的配子的种类和比例
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可能不同
C、F2的3:1性状分离比不一定依赖于雌雄配子的随机结合
D、非同源染色体非等位基因之间自由组合时,也可能存在相互作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑中每个活的神经细胞都能够完成的生理活动是(  )
A、细胞的增殖与分化
B、代谢中水的产生与消耗
C、遗传信息的复制与表达
D、兴奋的产生与反射的完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置,把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等).下列有关说法正确的是(  )
A、取适量的幼胚研碎,滴加少量的一种被还原后为白色的试剂,一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生[H]有关
B、当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数TB最高
C、一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB=hA
D、A、B两试管有色液滴右移的速率不一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有4种生物:栅藻、水绵、菹草、颤藻,用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件图,进行有关光合作用的研究.据图可得出的结论为(  )
A、四种生物净光合放氧率的多少与水温有关
B、四种生物有机物积累量最多的温度由高到低依次为颤藻、栅藻、水绵、菹草
C、一年中最早出现生长高峰的生物可能是菹草
D、夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是颤藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国一项新研究发现,细胞分裂增殖时一旦缺乏某种蛋白质将导致细胞癌变.则下列有关说法正确的是(  )
A、治疗癌症的方法之一是用药物抑制癌细胞的DNA复制.这将导致处于间期的细胞数目相对增多
B、癌细胞有丝分裂时,DNA复制发生于间期,而染色体复制发生于前期
C、观察动物的癌变组织进行有丝分裂时,在分裂末期染色单体彼此分开,向两极移动
D、如图能够表示某癌细胞有丝分裂前期和后期的三个重要数值的相对量

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是我省常见的粮食作物,下面图1表示玉米叶肉细胞部分代谢示意图(①~⑤代表物质,A、B、C是三种具膜细胞器),下表表示在其它条件适宜且密闭的环境中,测定环境因素对玉米光合速率的影响所得的结果(光强及CO2吸收均为相对值).请分析回答:

 光强 0 1 2 4 6 8 10
CO2吸收速率 
温度 
5℃ -0.5 1.5 3.0 4.2 4.5 4.6 4.6
15℃ -0.5 1.5 4.0 5.8 6.0 6.0 6.0
25℃ -1.5 1.2 2.8 4.8 5.8 6.0 6.0
35℃ -2.4 0 1.6 2.5 3.1 3.1 3.1
(1)图1中A代表的细胞器是
 
;B细胞器内发生的物质和能量变化是
 
;④和⑤表示的物质分别是
 
 
;C细胞器内所发生变化的主要意义在于
 

(2)从表中可看出,
 
℃时,玉米的呼吸作用最强.当光强度为1,温度为35℃时,玉米对CO2的吸收速率为0,原因是
 
.植物光合作用达最强时所需的最小光照条件是
 
.光强度为6时,最有利于植物生长的温度为
 
.请你利用表中数据,在图2坐标中画出不同温度下的光饱和点(达到最大光合作用强度所用的最小光照强度)曲线.
(3)观察发现,感染矮化病毒的玉米植株矮小,生长受到明显抑制.进一步研究认为玉米矮化病毒抑制了玉米中赤霉素的合成.请利用所提供的实验材料完善实验,验证这一结论.
实验材料:玉米苗若干、矮化病毒、一定浓度的赤霉素、直尺.
实验设计:
①选择一批生长正常的玉米苗,将其分成大致相等的三组.
②其中一组不作处理,另外两组通过一定手段使其感染矮化病毒.
 

 

实验结果:
 

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