科目:高中生物 来源: 题型:
A、大小、形状是否基本相同 |
B、是否一条来自母方,一条来自父方 |
C、减数分裂过程中能否配对 |
D、是否携带相同数量的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都能进行光合作用 |
B、三者都有线粒体 |
C、细胞内都有核糖体,但都不含中心体 |
D、遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a如果是核移植技术,则①反应了动物细胞也具有全能性 |
B、b如果是体外受精技术,②的产生属于有性生殖 |
C、C如果是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同 |
D、①②③中的受体均需注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜的放大倍数是指面积而不是长度和宽度 |
B、在低倍镜下找到物象后,马上可换高倍镜观察 |
C、换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 |
D、为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜 |
B、浆细胞与效应T细胞可分别来源于记忆B细胞和记忆T细胞 |
C、浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使抗原被抗体消灭 |
D、当人体大量出汗时,由垂体释放的抗利尿激素增加 |
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