精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.学习和记忆是脑的高级功能之一,下列说法错误的是(  )
A.短期记忆不断的重复可能会形成长期的记忆
B.通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆
C.学习过程中反复刺激各种感官,有助于长期记忆的形成
D.一次性的刺激一定不会形成长期记忆

分析 语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程,短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关.

解答 解:A、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关,短期记忆不断的重复可能会形成长期的记忆,A正确;
B、通过视觉.听觉.触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆,B正确;
C、学习过程中反复刺激各种感官,有助于新突触的建立,有助于长期记忆的形成,C正确;
D、一次性的刺激也有可能形成长期记忆,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了脑的高级功能,意在考查学生的理解和应用能力,解答本题的关键是掌握短期记忆和长期记忆形成的原因.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.杂合子连续自交若干代,子代中隐性纯合子所占比例接近(  )
A.1B.$\frac{1}{4}$C.0D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于实验的叙述,正确的是(  )
A.蓝藻细胞破碎后,差速离心可获得叶绿体等各种细胞器
B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验,观察到细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明细胞核中只有DNA,细胞质中只有RNA
C.鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液,与鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,使用方法与反应条件完全相同
D.用同位素标记法,可探究光合作用产物O2来自何种反应物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.蟑螂喜好在夜间出来活动.科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个皇期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天).这个实验说明(  )
A.行为信息可以影响蟑螂的行为
B.信息传递是生态系统的重要功能之一
C.蟑螂可以感受一切信息刺激
D.蟑螂能感受物理信息的改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某生态系统的能量流动图解如图,其中W1为生产者固定的太阳能,A1A2表示呼吸作用消耗的能量.下列叙述错误的是(  )
A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B.(B2+C2+D2)代表第二营养级用于生长,发育和繁殖的能量
C.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2
D.图解表明能量流动具有单向流动,逐级递减的特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种黄色种字数目约为(  )
A.0 粒B.30 粒C.60 粒D.90 粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下到关于细跑分裂的叙迖,不正确的是(  )
A.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行染色体复制
B.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行着丝点的分裂
C.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行同源染色体联会
D.同源染色体的分离是减数分裂中染色体的特殊行为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示一个神经元将兴奋传递给另一个神经元的过程,相关叙述错误的是(  )
A.刺激a处产生的兴奋可双向传导
B.刺激c处产生的兴奋可传到a处
C.a处产生的动作电位表现为内正外负
D.b处发生电信号→化学信号→电信号的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列四项能正确表示基因分离定律实质的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案