下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②______结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的_________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示____________,它有助于两个相邻细胞间传递信息等。
(4)在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流,这种交流大多与_________的结构和功能有关。
(5)对细胞膜化学组成的分析表明:细胞膜的功能越复杂,其上分布的___________的种类和数量越多。
科目:高中生物 来源:2015届安徽太湖中学高二下期第一次段考生物卷(解析版) 题型:综合题
长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。
(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤 和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的的中枢位于 。
(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放 ,继而促进 ,以维持体内的水盐平衡。
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是 。血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的 增加,使血糖快速补充。
(4)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感。
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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )
A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离
B. 非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
D.非同源染色体数目越多,非等位基因组合的种类也越多
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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题
用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是( )
A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体
D.细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题
人红细胞吸收氨基酸的方式是( )
A.自由扩散 B.被动运输 C.协助扩散 D.主动运输
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科目:高中生物 来源:2015届天津市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
水稻的非糯性对糯性是显性,将糯性品种与纯合非糯性品种杂交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉的微粒,非糯性与糯性的比例为( )
A.1:3 B.1:2 C.2:l D.1:1
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科目:高中生物 来源:2015届天津市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰中的荚果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是( )
A.1:2:1 B.4:4:1 C.9: 3:1 D.3: 2:1
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科目:高中生物 来源:2015届天津市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于ATP和ADP相互转化的叙述,正确的是( )
A.ATP和ADP相互转化是一种可逆反应
B.动植物、细菌和真菌的细胞内都是以ATP作为能量通货的,说明了生物界具有统一性
C.ATP转化成ADP时,所有的高能磷酸键都断裂
D.细胞可以利用热能将ADP转化为ATP
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科目:高中生物 来源:2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
纯合的黄色圆粒豌豆(YYRR)与纯合的绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,F2代中出现亲本所没有的性状组合的几率是
A.9/1 6 B.3/1 6C.3/8 D.1/8
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