科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑、大脑皮层、下丘脑 |
B、下丘脑、下丘脑、下丘脑 |
C、下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 |
D、大脑皮层、下丘脑、下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 苹果 | 斐林试剂 | 还原糖检测和鉴定 |
C | 鸡蛋 | 试剂 | 蛋白质检测和鉴定 |
D | 哺乳动物成熟红细胞 | 蒸馏水 | 细胞吸水涨破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理措施 | 正常饲喂一段时间后的实验结果 |
1 | 正常小鼠与A小鼠连体共生 | 正常小鼠摄食量明显减少,A小鼠无变化 |
2 | 正常小鼠与B小鼠连体共生 | 正常小鼠无变化,B小鼠摄食量略微减少 |
3 | A小鼠与B小鼠连体共生 | A小鼠无变化,B小鼠摄食量明显减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摄食后1小时内,分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原 |
B、分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素 |
C、2~2.5小时分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解 |
D、从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果 |
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