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在生物体内遗传信息的传递一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则,下面有关这个过程的说法不正确的是

A.在细胞的不同阶段,DNA携带的信息一般是不变的,而RNA和蛋白质的种类可以变化

BDNA→RNA主要是在细胞核中完成的,RNA→蛋白质是在细胞质中完成的

CDNA→RNA会发生碱基互补配对,RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对

DmRNA是翻译的直接模板,DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质

 

C

【解析】

试题分析:在细胞的不同阶段,由于基因的选择性表达,DNA不变,而RNA和蛋白质的种类可以变化,故A正确;DNA→RNA是转录过程,转录场所主要是细胞核;RNA→蛋白质属于翻译过程,场所是核糖体,故B正确;转录和翻译过程中都会发生碱基互补配对,故C错误;mRNA是翻译的直接模板,DNA控制蛋白质的生物合成,故D正确。

考点:本题考查中心法则的内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是

A.若M表示基因多样性,ad表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b

B.若M表示物种丰富度,ad表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b

C.若M表示种群密度,则ad四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

D.若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的ad四个种群中,a所处的营养级最高

 

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科目:高中生物 来源:2015届山西山大附中高二3月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是(   )

A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株

D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

昆虫保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势。说明

A.自然选择不起作用 B.生物为生存而进化

C.双方在斗争中不分胜负 D.双方相互选择共同进化

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科研人员人工繁殖的一母所生的老虎中,其在大小、形态等方面有一定差异,造成这些变异的类型及其本质原因是

A.基因重组 同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段的交叉互换或非同源染色体自由组合

B.基因突变 DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失

C.染色体结构变异 染色体中某一片段的缺失、重复、倒位或易位

D.染色体数目变异 染色体数目的增加或减少

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在遗传信息的传递过程中,不可能发生的是

ADNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

CDNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板

DDNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中属于人体细胞有丝分裂与减数分裂共同特点的是

A.正常情况下同一细胞形成的子细胞的基因型一定相同

B.分裂产生的子细胞均含有控制该生物生长发育的全部遗传信息

C.分裂过程中始终存在同源染色体

D.分裂过程中均可发生基因突变、基因重组和染色体变异

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述,错误的是

A.操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌和倒平板

B.将称好的牛肉膏去除称量纸后放入烧杯

C.待培养基冷却至50左右时倒平板

D.待平板冷却凝固约510 min后将平板倒过来放置

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

与人体细胞直接进行物质交换的是

A.体液 B.细胞内液 C.细胞外液 D.消化液

 

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