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下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图相关的结论不正确的是

A. D点对应的生长素浓度对芽具有抑制生长的作用
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.根对生长素反应灵敏,茎对生长素反应不灵敏
D.生长素对三种器官的作用均具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长

A

解析试题分析:从图示可以看出,D点浓度下芽和茎都是促进生长作用,A错误;A.B.C三点对应的生长素浓度对根、芽、茎的促进作用最大,是最适浓度。根细胞对生长素最敏感,茎最不敏感,BC正确;不同浓度的生长素溶液对根、茎和芽的作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,D正确。
考点:本题考查生长素浓度对植物根、芽和茎的影响,意在考查考生识图能力和理解所学知识并运用所学知识分析解释生活中的生物现象的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图A、B、C、D分别表示某个雄性动物(体细胞的染色体数目为2n)在精子形成过程中不同阶段的细胞,a、b分别表示每个细胞中染色体和DNA的数量变化。根据a和b的变化,细胞出现的先后顺序是(   )

A.A→B→C→D
B.B→C→D→A
C.D→B→C→A
D.C→B→D→A

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关动物基因工程的说法,错误的是(   )

A.将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度 
B.将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中,使获得的转基因牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低 
C.利用基因工程技术,得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题 
D.用转基因动物作为器官移植的供体时,由于导入的是调节因子,而不是目的基因,因此无法抑制抗原的合成 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是(   )

A.用mRNA为模板反转录合成DNA 
B.以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 
C.将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选 
D.先建立基因文库,再从中筛选 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列化学物质中不是植物激素的是

A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.赤霉素 D.生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,不属于反射活动的是

A.司机看见红灯刹车 B.天热出汗
C.白细胞吞噬细菌D.吃食物时,分泌唾液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

扦插时,保留有芽和有幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能

A.迅速生长 B.进行光合作用
C.产生生长素 D.储存较多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

发生在裸岩上群落的演替过程中,其生物的演替顺序是

A.地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
B.原始生命→蓝藻阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
C.地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
D.种植作物→杂草阶段→灌木阶段→森林阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量。则曲线形状变化最大的是

A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”
B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
D.图④将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量”

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