A、①② | B、①②③ | C、①③ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取矮牵牛蓝色花mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B |
B、利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 |
C、将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞 |
D、将基因B导入玫瑰细胞后即可通过植物组织培养培育出蓝玫瑰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑤② |
B、②①④③⑤ |
C、②①③⑤④ |
D、②①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻细胞没有叶绿体,但可以进行光合作用 |
B、癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体,生命活动旺盛 |
C、细胞的形态、结构和功能多种多样,但遗传物质都是DNA |
D、基因工程中选择大肠杆菌作为受体细胞的原因是其中含有质粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④⑤ | B、②③④ |
C、②④⑥ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变引起基因结构的改变,并产生等位基因 |
B、基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变 |
C、基因碱基对的缺失、增添、替换方式中对性状影响最小的一定是替换 |
D、基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,为进化提供最初的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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