分析 分析a图:该图以DNA的一条链为模板合成RNA,为转录过程;
分析b图:该图表示翻译过程,其中Ⅰ为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;Ⅱ为核糖体,时翻译的场所.
解答 解:(1)图a表示转录过程,该过程进行的主要场所是细胞核,其所需的原料是核糖核苷酸,产物是RNA.
(2)图b表示翻译过程,该过程进行的场所是核糖体,所需的原料是氨基酸,此原料的种类主要有20 种,它们的共同特点是:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上,结构通式为.
(3)图中碱基①②③分别为U、G、C;图b中的Ⅰ为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;Ⅱ为核糖体,时翻译的场所;若ⅠtRNA所示的三个碱基为UAC,根据碱基互补配对原则,则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为AUG.
(4)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1.若已知R链中$\frac{A+G}{T+C}$的值为0.8,则Y链中的$\frac{A+G}{T+C}$的值为 $\frac{5}{4}$,R、Y链构成的DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值应为1.
(5)人体有的细胞不会发生图a和图b所示的过程,如成熟的红细胞,其原因是没有细胞核无DNA.
故答案为:
(1)转录 细胞核 核糖核苷酸 RNA
(2)翻译 核糖体 氨基酸 20 每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上
(3)U G C tRNA 核糖体 AUG
(4)$\frac{5}{4}$ 1
(5)成熟的红细胞 没有细胞核无DNA
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是 ( )
A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B、侵染过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D、采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在谷氨酸生产中,控制C/N比为3:1,有利于提高产量 | |
B. | 诱导酶的形成与环境条件关系密切,不受遗传物质控制 | |
C. | 采取一定手段改变细胞膜的透性,使谷氨酸快速排放到细胞外面,解除谷氨酸对谷氨酸脱氢酶的抑制作用依据的原理是酶活性的调节 | |
D. | 利用不能产生高丝氨酸脱氢酶的黄色短杆菌生产赖氨酸,能够大幅提高产量的原理是避免了天冬氨酸激酶活性的抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养,盒壁一侧穿一个小孔,透进阳光 | |
B. | 将胚芽鞘尖端用黑纸遮严,放在硬纸盒里培养,盒壁一侧穿一小孔,透进阳光 | |
C. | 将胚芽鞘尖端下生长部位用黑纸遮严,胚芽鞘尖端仍露在外面,再照以单侧光 | |
D. | 切掉暗室中培养的燕麦胚芽鞘尖端,再照以单侧光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大多数酶都能在核糖体合成 | |
B. | 叶绿体含有能进行光合作用的酶 | |
C. | 内质网能进行唾液淀粉酶的加工 | |
D. | 线粒体、叶绿体、细胞核等细胞器中都含有DNA |
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