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下列关于生物进化的说法,正确的是(   )

A.达尔文在历史上第一个提出了比较完整的进化学说
B.多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离
C.达尔文认为,可遗传的变异是生物进化的原材料。如果没有可遗传的变异,生物就不可能进化
D.现代生物进化理论认为,同一群落中的种群会相互影响,因此进化的基本单位是群落

C

解析试题分析:拉马克是历史上第一个提出了比较完整的进化学说,A错误;隔离是物种形成的必要条件,新物种的形成一定需要生殖隔离,不一定需要地理隔离,B错误;达尔文认为,可遗传的变异是生物进化的原材料。如果没有可遗传的变异,生物就不可能进化,C正确;种群是生物进化的基本单位,D错误。
考点:本题考查生物进化,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述中,错误的是

A.酶是活细胞产生的催化剂 
B.绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA 
C.酶在催化过程中要消耗自身 
D.酶的催化需要合适的温度和pH 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量;4天后,向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素,向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素;向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是(   )
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学的方法是实验成功的关键,下表中实验名称与实验方法不匹配的是(    )

 
实验内容
实验方法
A
探究细胞大小与物质运输的关系
模拟实验法
B
摩尔根的果蝇杂交实验
类比推理法
C
噬菌体侵染细菌的实验
放射性同位素标记法
D
探究酵母菌的细胞呼吸方式
对比实验法
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

DNA复制过程大致可以分为DNA复制的引发、DNA链的延伸和DNA复制的终止三个阶段。如图所示为DNA复制的部分示意图。结合此图,下列对遗传的相关叙述正确的有

①在DNA复制过程中,与DNA母链相配对的碱基种类共有4种
②DNA解旋后,单链结合蛋白的作用可能是防止母链间重新形成氢键
③图中a过程表明引物发挥作用后将会切去,使DNA碱基纯化
④完成a、b、c过程应需要多种酶的催化才能完成
⑤与DNA复制过程相比,转录过程所需模板、原料、酶的种类等均不同

A.②③④⑤B.①②③④C.①②③D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于免疫的叙述中,正确的是

A.每个效应B细胞都能产生多种抗体
B.B淋巴细胞具有识别抗原的作用
C.抗体的化学本质主要是蛋白质、少部分是RNA
D.抗体的分泌属于体液免疫的反应阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群、群落和生态系统的叙述正确的是

A.种群和群落的垂直分层现象都有助于缓解生物间的竞争
B.外来物种入侵某生态系统后形成一个种群,可能会造成该生态系统的生物多样性降低
C.研究物种丰富度只能在群落层次进行,在种群和生态系统层次中均无法研究
D.流入人工高产鱼塘生态系统的能量主要是该生态系统生产者固定的太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如下左图),在图中M点给予一次适宜刺激。通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位一膜内电位)。右坐标图中符合实验结果的曲线是

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

五个大小相同的马铃薯幼根与物种a的幼根分别放入甲~戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后,取出称重,重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是 (  )

A.物种a比马铃薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶,在最初一段时间,其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小
C.物种a在与马铃薯幼根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长
D.当马铃薯幼根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时,水分子的跨膜运输也就停止了

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